美国芝加哥大学申请的启示和经验

01保持GPA上升的趋势

    回顾整个申请过程，GPA是我最大的弱项。高一那年我的学习成绩非常一般。我上的是荣誉水平的课程，但是GPA徘徊在年级50%左右。最大的问题是我一直忙着参与所有感兴趣的活动，并没有花足够的时间在学业上。但在过去的四年中，我学习成绩一直在不断进步，在高三时我的成绩排名达到年级前5%。虽然我高中一开始的成绩不好，但是保持稳定的进步趋势，这可以表现我的学术能力和决心。

02找到学习进步的动力

    我从三个方面找到了改进的动力：

• IB课程：学校的IB课程要求一定的学术能力才能报名参加
• 活动：我想参加更多活动，这要求我必须平均分配在活动和学习上的时间
• 同学：通过参加辩论和MUN比赛等活动，我结识了许多优秀的同龄人。不断跟优秀和成功的人接触，使我也希望自己变得更好，同龄人对我起到了正向引导作用。

    找到提高自己的真正动力后，我对自己的学术更负责，也会把更多精力放在学术上。

03找到适合自己的学习策略

    找到适合自己的学习习惯比盲目模仿别人的学习套路更有效。我个人的学习习惯有：

• 比起长时间的学习，短时间高效率的学习更适合我，这样可以避免我注意力不集中和拖延的毛病。
• 有时候我也会有效利用自己的休息时间学习，比如在上学途中和课间时间。
• 我有每日安排计划本，在里面不仅列出我所有的任务，我还会按照紧迫性和重要性排列任务的优先级，然后按照优先级顺序完成任务。
• 另外，咖啡馆是我高效学习的场所。无论何时，到了那家咖啡馆我就会自动进入高效的工作模式。

    找到一种最适合自己的工作方式可以充分利用你的有限时间！

04标化测试的进步来自长期的努力

    我10年级暑假上过SAT培训班，学到了一些SAT考试小技巧，熟悉SAT考试的套路。第一次成绩不错，可是最高1590分的成绩是一年之后取得的。这一年内我没有参加任何培训班，只是偶尔做模考。回想进步的原因，这应该得益于我的整体英文水平的提高。我11年级英文选的是IB高级课程，不断地进行阅读写作练习，此外，我也参加了许多包括英文阅读、演讲和写作的课外活动，这也加强了我的英文应用和理解。我发现，培训班可以在短期内帮你了解并熟悉考试，但是真正的英文水平提高是来自于平时长期的使用练习和积累。

05忠于自己的真诚初心

    活动的话，我一直是从自己的兴趣爱好出发，参加自己真正感兴趣的活动，另外，我还建议要早开始（最好9年级开始）并且多尝试不同的活动，最好活动能体现你的组织领导能力和领导力，持续时间长，有一定的成就，并且能够体现服务他人和回馈社会。

    我参加了很多活动，也扮演过不同的角色，曾担任过国际政治协会主席，模联代表团团长，学校学生会成员，学校杂志撰稿人、多媒体设计员和助理编辑，Project SNAP 志愿者，美国国家高中荣誉生会代表等。对我而言最重要和影响最大的是模联MUN。有一次活动中，我被点名做演讲，这完全出乎意料。我完全没有准备，甚至连话题都不知道就上了台。我当时特别紧张，赶紧整理思绪做即兴演讲，没想到即兴演讲的反响特别好，丝毫不逊色于准备过的演讲。MUN给我带来了口语能力的极大提高，同时，写作水平、科研能力和领导力以及全球事务知识方面也有极大提高。经过4年的不懈努力，我个人方方面面不断进步的同时，获得了许多奖项，也有机会组织模联会议和培训团员，这也是我回馈MUN团体的方式。

06选择适合你的院校

    选择合适的学校非常重要。排名也不应该是你唯一关注的因素。当初选学校的时候，我主要考虑了下面三点：

• 选择拥有在你的领域里有良好机会和资源的学校。
• 选择有自己喜欢课堂风格的学校，这需要提前了解每所学校的课程类型、班级规模、教学风格以及它的学术氛围。我选择芝加哥大学因为我喜欢它的核心课程体系和强调阅读与讨论式的课堂教学形式。
• 确保学校的文化。我最后决定ED芝加哥大学，这所学校可以满足我对市区大型大学的偏爱。芝大也有美国最强的大学模联队，还有许多在经济学和法律领域的研究和实习机会。

07写展现你的个人成长，有意义的作文

    申请文书是整个申请里很重要的一部分。选作文题目时，不要用太常见的主题。虽然用这些题目也可以写出不错的个人文书，但是你的文章很有可能被认为普通，没有特点。如果您选择常见的话题，比如参加辩论，写这话题里于你独有的点。另外，记得在作文里个人反思比起活动描述更有价值。PS的目的是展现你是什么样的人。活动的细节不如你所展现出的素质和思想重要。专注于表达你的动机和愿望、兴趣和个性。最后，修改作文时可以寻求他人的论文建议，比如升学顾问、家长和同学，但也要保持个人风格。也许你的第一个文书想法不是最好的，但是如果你不断集思广益并尝试新的主题和风格，最终可以得到最佳结果。