近年来,随着国内中高考竞争悄然卷起,高中留学潮流正悄悄高涨。有经济条件的家庭已经在为孩子的留学之路进行规划,有些父母甚至在孩子读幼儿园时就已经计划好送他出国留学。
据资料统计,高中及更早出国留学意向相比之前有了大幅度的增长了,在中小学阶段有意向送孩子出国的家庭占比超过了七成。毋庸置疑,“低龄化”成为了留学的新趋势。
美国国际教育协会(Institute of International Education, IIE)发布了2023年度《门户开放报告》(即Open Doors 2023 Report),对全美教育门户数据做了全面统计。
《门户开放报告》是由美国教育和文化事务局(ECA)支持、美国国际教育协会(IIE)所发布的全美教育门户统计数据,该报告向来被认为是“美国留学领域最为权威的数据报告”。对于打算留学美国的家庭来说,它可以帮助我们直观了解美国留学的现状及未来发展趋势,可作为重要参考依据。
在2023年度的国际生报告中,中国大陆是第一大生源地区,2022-2023年度共计有289526名中国大陆留学生赴美留学。
美国高中这么多,要怎么进行选择呢?
01 学校
美国的高中院校可分为宗教院校和非宗教院校,宗教类院校的宗教氛围浓烈,对于无宗教信仰的学生来说,融入有难度;也可分为男校女校或混合学校,单一性别学校主在摒弃性别上的刻板印象以促进学生的进步与发展,混合学校可帮助学生树立性别平等意识。此外,还有艺术学校和军校等,促进学生艺术创作,帮助学生树立良好的自我管理意识。学校的选择是需要根据学生的个人情况,喜好以及对未来的规划来进行。以上几类都可分为公立高中和私立高中。
美国高中分类
优势 | 弱势 | |
公立高中 | 占美国高中的85%,由政府资助提供当地学生就读,家长不需支付费用,允许外籍学生,就读的最长期限是一年,只有少量国际学生以交换生的形式就读。 | 许多非富裕居民区的公立学区学校设施相对老旧 。资源有限 、班级规模庞大和教师负担沉重是普遍存在的问题 。此外,根据美国国务院的《全球人才交流计划》,国际学生在美国就读公立高中时需要持有 J-1 国际交换生签证,有效期为一年 。一年后,国际学生必须返回本国。这就意味着,就读公立高中的留学生无法获得美国高中文凭,只能进行短期的尝试性留学 。 |
私立高中 | 私立高中占15%,大概有2000所获得认证的私立高中,一般不受任何政府管制,由民间出资,供当地或外籍学生就读,其中著名私立高中有几百所,这就是大多数美高学子的梦校。私立高中又分为寄宿制私立高中和走读制私立高中。 | 私立学校是美国主要的高质量教育提供者,拥有更多的资金和良好的硬件资源,并有权利选择学生。此外,私立学校注重小班教学,师生比例往往低于1:10 ,以提供更加个性化的教育 。 |
如上图所示,因为公立高中的留学一年制的特点,令大部分留学家庭都选择了私立高中就读,当然还有另外一个更重要的优势!
那就是好的寄宿中学能够为学生提供独特的大学升学资源,教学质量高,许多寄宿中学会提供开展独立科研或者参加学科特色项目的机会。
且不论学校规模大小,师生比都很高,学校的学业顾问指导的学生人数每年在10 ~20 人之间 ,这使得每一位学生都能得到老师更多关注。
这些对于学生未来申请大学有很大的优势!私立高中又分为寄宿和走读两种模式。这一点和中国的初高中寄宿学校大致相似。
寄宿 | 走读 |
生活在学校内,费用上会比走读生高一些,有助于学生自理能力,独立能力以及与他人交际能力的培养,交往环境稳定,是来自各地的高中生,居住在校内也更加安全。 | 时间相对宽松,有助于学生更好了解当地文化,融入当地生活,花费上因为是家庭支出,所以会少一些。但生活环境相对不够开放,学生很容易沾染寄宿家庭的生活习惯。 |
在教学质量上,不会受到太大影响,都可以在高水平的教育体系下进行学习。但是,一些学校还是有差别,有的学校的授课质量相对好,在专业教育上有更多的优势。
美国高中开学时间与中国差不多,都是每年9月开课,至次年6月上旬结业,为期约36周,共分两个学期,但假期安排则不同,美国高中每学年包括暑假和圣诞节两个主要假期,还有感恩节和复活节两个小假期。
02 学制
美高采取学分制,学校要求学生在高中期间完成规定学分,随年级升高,每学期学分数(即选课数)增加。一般每学期至少选 6 至 7 门课,完成上一年级学分, 方可进入下一年级 。如学生提前修满学分,可提前毕业,申请进入大学或在校选修大学课程 。
对于国际学生来说 ,如果就读 9 年级 ,可以从头开始积累学分 ,但是如果就读 10 年级或是11 年级,就要将国内已学的课程按照美国的评分标准折算成美国 高中相应科目的学分,然后选择在国内未修过的课程修读学分,一般修读 20 ~24 个学分就可以获得美国高中毕业证书 。
不得不提的是,美国的中学制是四年,设有9,10,11,12 共四个年级,相当于中国的初三 、高一 、高二 、高三各级。11年级,也就是高二以上不建议孩子申请美高,因为11年级是本科申请备考关键期,不仅孩子过去需要适应期,学习任务也会很繁重。而且部分美高12年级时不再招收新生。
因此,美高9-10年级是申请最佳期。
03 课程
美国高中课程的设立除了注重学生专业知识,也重视学生的个人兴趣,特长技巧等,这是它的一大特点。课程种类丰富多样,给学生多种选择。
必修课程 | 英语 | 英语写作、美国文学、英国文学等 |
数学 | 几何、代数、三角函数等 | |
自然科学 | 生物、化学、物理、地理、环境科学、天文学等 | |
社会科学 | 世界历史、美国历史、政治学、经济学等 | |
外语2 | 法语、德语、西班牙语、拉丁语等 | |
艺术1 | 音乐、舞蹈、戏剧等 | |
选修课程 | 视觉艺术 | 绘画、雕刻、摄影等 |
行为艺术 | 合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队等职业课程 | |
职业课程 | 土木、金属加工、汽车修理等 | |
计算机/商科 | 文字处理、编程、平面设计、网页设计等 | |
体育 | 美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳 | |
新闻/出版 | 校报、年历、电影制作等 | |
荣誉课程 | 指比普通课程进度更快、内容更丰富的高级课程。荣誉课程一词通常适用于各种被认为更具学术挑战性的高中课程。参加荣誉班的学生通常会获得更多的学术认可,并利用这一点来帮助他们获得奖学金和进入目标大学。 | |
AP | Advanced Placement (大学学分先修课程),由美国大学委员( CEEB )在全美高中设立的项目。学生可以在高中时期提前选修大学水平的课程。其难度等于美大学一年级的基础课程。 | |
IB | International Baccalaureate Diploma Program (国际文凭大学预科课程),由国际文凭组织( IBO )所组织的、为期2年的课程。主要针对11、12年级的学生。 |
考虑到美高大部分课程和课外活动设置都为大学申请做准备,越早就读越有利。同时,由于对国际学生的招生名额控制及寄宿床位限制等原因,很多优秀的高中不完全按照截止时间来录取,尽早申请无疑是更有优势。