美国大学课程难度太大?那是你不知道这些选课知识!
美国大学选课知识
相信不管是学生自己,还是家人,都为了即将到来的崭新的大学生活激动和紧张——这其中,大家最担心的还是是否能适应国外大学的学习节奏,在美国大学学习,首先要面临的就是如何选课,选课关乎着每个学生的GPA高低、“生活幸福指数”以及学习快乐程度。每到选课季,大家都各显神通,摩拳擦掌,争取自己心仪的课程。如何做出最适合自己的课程选择?在选课时,我们要做哪些参考?如何规避雷区课程和教授?这时,准备几份有技巧的选课方案,就显得尤为重要啦!
课程之间具备先修关系
美国大学很多课程之间是具备先修关系的。比如,只有你学完了大学写作,学完了Precaculus,才能去满足选择宏/微观经济学。
美国大学课程的基本框架
分布型课程体系:必修课程、专业必修课程和选修课程
①必修课程通常包括人文科学、自然科学和社会科学等主要领域的科目。除此之外,所有学生还必须要修习外语及写作相关课程。
②专业必修课程是学生在某个学科(专业)领域必须修习的课程,属于专业课程的核心内容。
③选修课程是学生根据自己的兴趣、爱好选择的课程。
核心课程体系:包括核心课程、专业必修课程、选修课程
核心课程体系与分布型课程体系有相似之处,但区别在于:核心课程对课程有具体要求,且以多学科交叉形式为主,对课程内容限制更多,要求更加具体,知识体系更加宽泛和综合。
以哥伦比亚大学核心课程为例,哥大核心课程包括文学、现代文明、艺术、音乐、外语等九个类别,每个类别在大一大二都要修满规定的学分。
开放课程体系:开放课程体系几乎没有硬性规定学生必须选择哪些课程,学生可以自由选择自己想学或者感兴趣的领域。
但这并不意味着没有学分的要求,一些开放式课程的大学会让学生提供一份关于学业的提案或论文,学生还需要选择专业方向并申报,如果不达到专业的最低要求,也无法毕业。
名著课程体系:名著课程,也称“巨著课程”(Great Book), 更接近于古希腊时期的贵族教育,主张学生具有渊博的学识。
名著课程体系对学生没有主修要求,只为学生设计了一套必读的名著教材,涉及的领域非常广泛。从哲学、文学、史学、政治学到自然科学、艺术、宗教全覆盖。作者也都是闻名世界的大家,如柏拉图、爱因斯坦、弗洛伊德、黑格尔、马克思等等。
AD-adisor
新生开学前会安排一位AD,当面对选课出现犹豫或不知如何下手时,可以询问AD,AD会给出一些选课指导。
课程本身难度
对中国学生而言,所有对英语、对语言要求不一样的都是难度较大的,例如历史、艺术鉴赏,虽然部分同学可以完成这些课程,但课程中的新的词汇、大量的阅读会占用大部分时间,其他课程可能会因此受到影响。同学们可以选择一些综合类较强的课程进行过渡。
教授打分标准
同样的课程,由于教授不同最终获的成绩就会不同。在这里建议大家,在选课的时候,不要光关注课程的名字是否有趣和开设的时间段,同样也要看看教授这门课的教授的上课风格、课程大纲、作业难度以及打分标准等等。不同的教授评分标准的差异性也很大。有的教授给分很松,同学们很容易拿到A。而有的教授则对学生要求严格,同学们必须要足够优秀才能取得A。因此,教授们上课的偏好和对学生的要求就需要提前的来了解。