只要考大量AP就会被常春藤大学录取？

有很多家长都会问到关于AP考试。例如AP成绩不多会不会影响被大学录取？到底要不要去考AP？等等…

大多数美国大学都接受AP考试成绩作为学分转换的依据，所以现在很多家长把AP考试当做是一项教育投资，也越来越受大家的欢迎。

1.高中生应该考多少门AP

当大部分家长问我这个问题的时候，我的建议都是“量力而行”。

因为每位学生的能力和兴趣点都不同，盲目追求数量或与他人比较其实没有意义。

AP考试覆盖了多个学科领域，包括但不限于：

有些同学从9年级便开始学习AP课程，到11年级时已经完成了超过18门AP的学习，但这也意味着，他们几乎是整个高中阶段都泡在挑战AP级别的课程里面，有时甚至在暑假自学增加AP考试的数量。

也有朋友只选择了2-3门AP，依然成功被美国前30的大学录取。

2.AP不多会影响被好大学录取吗？

什么是AP？

首先，我们需要了解AP课程是什么。AP考试，全称为Advanced Placement（美国大学先修课程），是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的大学水平课程，适合计划在美国就读本科的高中生学习。

AP考试的满分为5分，4分以上即可在升入大学后转换相应学分。例如，通过AP Calculus BC考试，可以在大一兑换微积分学分（通常为3个学分），并直接选择更高阶的课程，如离散数学（Discrete Mathematics）。如果未通过AP考试，则需在大学继续学习相应课程。

那么，选修多门AP课程并取得高分代表了什么？

1.学术优异与勤奋：在递交大学申请时，高分的AP成绩可以展示出学生的学术能力和勤奋程度。这意味着学生能够提前适应大学课程的难度。

2.学分兑换与早毕业：入学后，学生可以跳过许多大一课程（除专业必修课），直接进入大二学习。这不仅可以节省学费，还能缩短学业周期，特别适合计划攻读医学、法学或博士学位的学生。

在这样的背景下，我们可以推断：

中上游学生：适量选修与自己专业和兴趣相关的AP课程（6-8门），并争取取得高分是有益的。

拔尖学生：如果目标是医学院、工程博士等职业方向，可以选择更多AP课程（10门以上），为未来学业打下坚实基础。

成绩一般的学生：可以努力选修1-2门AP，并在申请中通过文书和个人经历打动招生官。

需要注意的是，切勿进入一个“只要考大量AP就一定会被常春藤大学录取”的误区。

AP考试对于招生官来说，是衡量学生是否能够胜任大学繁重课业的一个标准，但大学在选拔学生时采取的是全面评估的方式。

在某项课外活动中表现出众，赢得国家级奖项或排名的学生，即便没有AP成绩，也同样能吸引常春藤大学的青睐。

3.要不要选或自学许多AP课？

AP课程选修AP课程及参加AP考试的目的不仅在于提升大学申请的竞争力，更在于高中阶段知识的拓展与深化。

同时，也是一种积极探索的举动。

例如，我选修了AP Environmental Science和AP Biology，这些都是我专业申请范围之外的学科。

高中的生活除了学业还包括丰富的课外活动和个人兴趣，在选择AP课程或自学AP时，最好是根据自身情况去考量。

当然了，保持平和的、坚韧的心态也很重要，避免被“噪音”左右。如果时间和能力允许，且对此感兴趣，不妨多尝试几门；反之，若感到吃力，则不必勉强。个人能力的价值，绝非由AP数量单一维度衡量。

4.自学AP课程的价值

利用暑假时间自学一两门AP课程，尤其是在9年级或10年级后的假期，当没有合适的夏校项目时，通过自学并在次年五月考取5分，其价值可能远超昂贵的夏令营体验。

例如，有学生通过自学获得了AP经济学、艺术等领域的高分成绩，既展示了自学能力，又拓展了知识面。

重要的是，如果孩子对选修AP课程、自学或参加AP考试缺乏兴趣，切勿强迫，应当遵循“最后还是让孩子作主”的原则。

综上所述，AP考试在大学申请过程中扮演着重要但并非决定性的角色。

合理规划、量力而行，根据个人兴趣和能力进行选择，才能在申请中展现出色。

在回顾整个AP考试的过程中，我深刻体会到每个学生的道路都是独特的。无论是选择多门AP课程还是少量选修，都需要我们根据个人情况做出最优选择。

在这个过程中，家长和学生都需要保持理性和耐心，共同面对挑战。希望通过这篇文章，能够为正在准备AP考试的家庭提供一些有益的参考和启发，帮助大家在留学申请的道路上走得更加顺利。

希望这些建议能够帮助大家更好地应对AP考试，顺利迈向理想的大学。