- 学业相关材料
- 成绩单：
- 需要提供小学阶段完整的成绩单。成绩单应包括学生各学科的成绩、学习表现评估等内容。一般是由学生所在小学出具的官方成绩单，最好有中英文两个版本，并且需要学校盖章来确保其真实性。这些成绩能够直观地展示学生的学习能力和学术基础，例如数学、语文、英语等学科的分数以及老师对学生课堂参与度、作业完成情况等方面的评价。
- 标准化考试成绩：
- 语言能力测试：对于非英语母语的学生，通常需要提供托福（TOEFL）或雅思（IELTS）等语言考试成绩来证明英语水平。不过有些私立初中也接受小托福（TOEFL Junior）成绩，小托福考试更适合小学生和初中生，它的内容和难度是根据这个年龄段学生的认知水平设计的。
- 学术能力测试：像 SSAT（美国中学入学考试）等成绩也很重要。SSAT 主要评估学生的数学、词汇、阅读等方面的能力，考试分为不同级别，一般申请初中的学生参加的是 Lower Level（适用于 5 – 7 年级）或 Middle Level（适用于 8 – 9 年级）考试。这些标准化考试成绩有助于学校评估学生是否具备在该校学习的学术能力。
- 成绩单：
- 个人陈述与推荐信
- 个人陈述：
- 这是学生向学校展示自己个性、兴趣爱好、学习目标等内容的材料。个人陈述应该真实、生动且有条理，一般可以包括学生的成长经历、对学习的热情、为什么想申请这所学校等方面。例如，学生可以讲述自己在阅读某本有趣的书籍后对知识的渴望，或者参加某次社会实践活动后的收获和启发，以及这些经历如何促使自己想要进入这所私立初中继续学习。
- 推荐信：
- 教师推荐信：通常需要 2 – 3 封推荐信，推荐人一般是学生的小学班主任、主科（如数学、语文、英语）老师。推荐信内容主要是对学生的学习习惯、学习态度、性格特点、社交能力等方面的评价。比如，数学老师可以在推荐信中提及学生在数学学习过程中的逻辑思维能力、解决问题的能力以及对数学学科的热情。
- 其他推荐信（可选）：如果学生有参加课外辅导、社团活动等，也可以提供课外辅导老师或社团指导老师的推荐信。这些推荐信可以从不同角度展示学生的优势和特长，如在艺术、体育或科技等方面的才能。
- 个人陈述：
- 其他证明材料
- 获奖证书：
- 学生在小学阶段获得的各种奖项证书的复印件，如学科竞赛获奖证书（数学竞赛、作文比赛等）、体育比赛获奖证书（田径运动会奖项、球类比赛奖项等）、艺术比赛获奖证书（绘画比赛、乐器比赛等）。这些证书能够体现学生在学术、体育、艺术等方面的优秀表现和特长，有助于增加学生在申请中的竞争力。
- 课外活动证明材料：
- 提供学生参加课外活动的相关证明，如社团活动记录、志愿者服务证书等。如果学生参加了学校的机器人社团，可以提供社团活动的照片、自己参与制作的机器人作品说明等材料；如果有参加社区志愿者服务，提供服务时间、服务内容等相关记录。这些材料可以展示学生的综合素质、社会责任感和团队协作能力。
- 作品集（部分学校要求）：
- 如果学生有艺术、音乐等方面的特长，可能需要提交作品集。例如，对于有绘画特长的学生，需要提供自己的绘画作品集，包括不同风格、主题的绘画作品，以展示自己的艺术才能；对于有音乐特长的学生，可能需要提供自己的演奏视频、录制的音乐作品等。
- 获奖证书：
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