美国高中新生选课指南！选课影响因素/各学科选课建议
对于初入美高读书的学生都会面临一个问题—“我该怎么选课？”
当然在美国当地的高中生也会面临这样的问题，不过在中国学生看来选课的问题更难。因为在国内课程都是学校安排好的，根本不需要自己操心！因此很多初到美国的学生面对选课会有很多困扰，今天就来分析下选修什么课是由哪些因素决定的？选课有什么需要注意的？各个学科选课建议是什么？
在美国高中，学生最终选修什么课主要由以下因素决定：
学校的要求，学生过去的学业成绩、学生标化成绩、指导老师(counselor)的建议以及家长的要求。
在每一所学校一般都有counseling staff对美国高中学生的学业或生涯作规划指导，并专门设有一个指导咨询办公室，以保证学生选课适当，符合自身的发展与需要。除选课指导外，还包括学习技巧、目标确定以及未来角色定位等。
每一所学校里的课程表都是由学校教务管理人员和各学科领域的领导以及相关教师共同制定的。当各个学科领域的负责老师都确定了下一学期开出的课程及相关的任课教师后，将课程表交学校的教务管理人员，最后制成全校的总课表(master schedule)。这样的工作在每学期末都要进行一次，以保证9-12年级学生下一学期的学习能够顺利进行。
每年的三四月是美国学生选下学年课程的季节，学生顾问（Student advisor）在老师的配合下将选课卡、学校课程目录以及参考材料发到学生手中，学校课程目录大多有两三百门、十几大类课程，学生根据必修学分要求、兴趣所在、课程难度选择课程，然后填写选课卡，自己签字，交父母签字，提交学生顾问，完成选课。
高中选课至关重要，选哪门课、选什么难度的课，决定了学生能进什么层次大学和未来就读专业方向。中国学生在美国，作为国际学生，选课有以下建议：
首先，要明确毕业学分要求，必修要修多少学分，选修要修多少学分，达到这些要求我们才能顺利毕业；
其次，一定要跟自己的学习顾问深入谈一次，因为学习顾问最了解本校课程设置和大学入读要求，要将自己的现有情况、未来大学打算告诉她，让她根据经验向你提一些学习建议；
然后，我们先看如何选择必修课程。必修课程主要集中在数学、英语、自然科学、人文科学四大类几十门课程，这几十门课程根据难易程度又分为普通、荣誉、AP、大学双学分课程几个等级。
注册时要把握以下几点：
1、某些课程是专门针对某一年级学生的，因此一定要按时完成必修的课程，不能老想明年再修应该修的课程，这样 肯定会耽误毕业；
2、荣誉、AP、大学双学分课都有资格要求，学生具备一定条件才能上；
3、注意大学对各专业课程要求；
4、在课程选择上，比如“社会科学”项下世界历史、美国政治、心理等课程，我们就要选择感兴趣、有优势的课程，感兴趣奠定了未来学习方向，有优势决定GPA平均成绩，未来能去什么层次的学校。
我们来简单了解一下这几大类课程：
01 英语
美国当地学生小学四年级就可以读小说，词汇量差不多有两万了。美高中国留学生一般口语、听力2-4个月就能适应，文学修养、阅读速度就需要慢慢培养了。建议第一年应先选些普通课程或者选修ESL，第二年适当修强化课程如美国文学，到了十一二年级，再选英语相关的高难度课程，如AP英语文学与写作等。
英语技能不仅是学习其他课程的基础，也是平时完成报告有力的保障，阅读和写作也是申请大学SAT、ACT考试中的项目，建议同学们一定要下些功夫学习。
02 数学
高中大多要求学生修读3年。数学是中国学生的强项。
通常美国学生9-12年级数学学习的顺序是：代数→几何学→高等代数（代数II）→微积分预科（or三角函数和普通解析几何），九、十年级代数、几何开设有强化班，十一、十二年级可选择数学相关AP课程，建议可适当加强难度，甚至可以冲刺一下全美的一些竞赛。
03 自然科学
物理、化学、生物、地球科学等课程。美国学生9-12年级普
遍学习顺数是：生物→化学→AP生物或化学→物理。中国学生物理课普遍问题不大，可适当选些难度课程，化学、生物有大量实验，内容比较深，9年级不建议选难度太大的课程。
04 社会科学
美国政府与政治、美国历史等课程，中国学生不仅不了解背景，如果词汇达不到，阅读弄明白就非常吃力，再加上要用英文写论文作业，难度可想而知，刚到的学生往往要花3-5倍于其他同学的时间来完成作业。美国学生往往在十年级学世界历史，十一年级学美国历史。
05 世界语
通常设有法语、西班牙语、拉丁语，有的州要求学生必须修满两年的二外课程，有的像明尼苏达州对此项就没有要求，根据各州要求选择即可，通常情况下国际生可以选择不参加第“2”外语课程，因为对大多数国际生来说，英语就已经是第二外语了。但往往也会有对语言感兴趣的同学选择进行其他语种的学习。
需要提醒的是，有些课程是有年级限制的，该年级的学生有优先选择权，选完课拿到课表时要看下自己所选课程是否都在课表上，有问题就要找顾问老师及时沟通协调了。