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美国本科转学规划正当时

众所众知,想要进入美国顶尖大学就读,除了本科直接申请,还有一种方式便是转学。

或许你因为在美国本科申请中遭遇波折,没有去到理想大学;

或许你在申请大学时,对美国大学并不了解,入学后发现学校不适合自己。入学后才确定自己热爱的专业和未来发展方向,但发现学校并没有更好、更专业的课程,想转去该领域实力更强的大学;

或许你因为高考发挥失利/志愿填报失利,没考入理想院校或者理想专业,或者在国内就读之后,因为学校风格、实际就读感受的差异而萌生去海外就读的想法……

这些都给了各位规划选择本科转学,通过“曲线升学”去到美国顶尖大学的契机。无论你准备升入大一还是大二,眼下正是规划准备的好时候。

稳住GPA,彰显学术能力

无论是大一转大二,还是大二转大三,GPA是直接展现你的学术能力的重要维度,还能在一定程度上反映是否有清晰的自我认知、明确的个人规划。

一般美本转学要求提交9-12年级(对应中国初三到高三)完整成绩单+高中毕业证,以及目前就读大学的成绩单。

以目标转入TOP30美国大学为例,最低GPA要求为3.5,一般GPA达到3.8以上才算比较有竞争力。而TOP60的学校,一般GPA最低要求也在3.0,一般GPA达到3.5以上才算比较有竞争力。

美本转学关键因素之标化成绩

所谓标化成绩主要就是TOEFL、SAT/ACT、SAT2这些考试成绩。被中国学生和家长看重的标化考试成绩,在美本转学申请中,相对来说不再是最重要的因素。

作为国际学生,美本转学申请时,托福成绩是必须提交的。即使正在美国大学就读,也建议在申请前重考,如果转学目标是TOP30学校,托福105分一般是个门槛。

SAT/ACT成绩在转学申请中,作为一个参考因素,比较多的学校大二在读申请转学就不需要提交(大一在读申请转学是需要的),而TOP30的学校超过一半的学校都要求提交,其他学校也会建议提交–这些学校一般也是基于申请者在新生申请时高中阶段考过SAT/ACT考试,在审核转学申请时作为参考。

写好转学动机文书,助力脱颖而出

和本科申请有所不同的是,“为什么要申请转学”是需要清晰明确表述的。

在文书中关于转学理由和学习目标越具体、越细致越好。

转学动机文书字数限制在650字以内,需要你细节化阐述清楚转学的动机、理由、以及未来目标,切勿过于笼统和抽象。

文书内容要真实,这是很重要的准则。

美国大学招生官们招生经验十分丰富,很容易验证每一位申请人的文书中提到的活动、奖项是否弄虚作假。

关于转学的动机要客观公正。

曾经分享过22春本科转学申请到密歇根大学安娜堡分校的D同学,在转学动机方面描述自己在目前的大学课程深度和学术资源上非常的匮乏,同时对于未来就业辅助方面有蛮多的担忧,听到了学姐学长的一些反馈。坚定转学到密歇根大学安娜堡分校能有更多的学习空间,自己也具备专业纵深学习的能力等等。

转学目标院校确定之前,school research是非常重要的,要大量调研目标学校的特点,师资,教学资源,课程安排等等,这些帮助调研帮助了解学校,也能让学校了解申请时自己做了充分的准备工作。

软背景要够硬

在转学申请的活动列表里,大学阶段的活动必不可少。

学校通过审查活动列表,判断你是否积极主动融入大学校园生活。在此前提下,招生官们才有充分理由相信申请人是因学校不匹配才想转学,而不是单纯想去一个排名更好的学校。

高质量的活动规划是非常重要的,相比数量来说,质量更为重要。全身心地投入到科研、竞赛、社团活动并取得成果,收获成长是非常重要的。

服务团队梳理C同学的所有活动,针对性地筛选出有代表性的、能体现C同学亮点的活动。同时,针对性匹配了一段海导带队的科研,最终科研结束后产出的论文顺利发表了。这些为最终本科转学的顺利录取奠定基础。

注意了解目标学校的特殊要求

除了“硬件指标”成绩分数之外,美国大学在学术难度和课程匹配度等方面还有诸多要求。

比如学分兑换,比如相关课程要求。对于本科阶段的学习要合理规划,不能因为要刷高分而只选择课程难度低学术难度低的课程,当然也不能因为选择过难的课程而拉低GPA。