01、什么是AP？
AP课程，全称Advanced Placement，中文名称为大学预修课程。AP课程及考试始于1955年，由美国大学理事会（College Board）主办，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，比一般的高中课程更深入、复杂和详细。
AP课程最初开设的目的是为学有余力的高中生提供一个在高中阶段体验大学初级课程的机会，所以AP课程从严格意义上来说并不属于高中课程体系。这里的高中不仅仅局限于美国的高中，像我们国内的公立国际部、民办国际学校都有涉及。
因此，它的作用更多是”锦上添花”，用来证明学生在完成了高中课程内容后，仍旧优秀得可以提前学习大学预修课程。
对中国学生来说，学AP也能够向美国高校招生官展示自己作为国际生的能力，拉升自身学术背景。
一般来说，AP课程只对11和12年级的学生开放。若是10年级的学生想学。需要经过校方批准才行。AP课程对学生要求很严，标准设立得很高，因此，一般学校都会告诉学生，申请上AP课程要慎之又慎。在注册课程前。应该首先咨询自己的任课教师或是自己的顾问老师。
02、AP学什么？
AP课程有7个学科类别，38门科目。在38门科目课程中，一般来说，中国学生通常会选择考4~5门。像微积分AB/BC、微观/宏观经济、还有统计、物理、化学、生物等，这些都是中国学生经常考的并且易拿高分的课程。
艺术类
英语类
历史与社会科学类
数学与计算机科学类
自然科学类
世界语言与文化类
文凭项目类
03、AP课程常用的选科公式
选课：
常见课程组合应保证从三个等级中选取：
1.公认较难课程：英语语言与文学(2门)，微积分BC，统计学，美国历史，世界历史，欧洲历史，化学，物理C等
2.科学类课程：生物，化学，物理1和2等
3. 大学专业相关课程：心理学，经济学(2门)，计算机(2门)，环境科学，人文地理等
常规选课公式：
（最难课程1-2门）+（科学类课程2-4门）+大学专业相关课程（2-4门）
比如：
商科：宏微观经济学(2门)、 微积分(AB或BC，建议直接学BC)、 统计学
环境科学：微积分(AB或BC)、 统计学、 生物、 化学、 物理(3)
传媒：经济学(2)、心理学、英语语言与写作、英语文学和写作、历史类
生物：微积分(AB或BC)、 统计学、 生物、 化学、AP物理1&2
04、AP的考试时间及费用
AP考试报名分为学校报名与社会个人报名两种，一般为每年5月统一参加考试，6月底收到考试成绩。每科费用为1390元人民币。
AP是选修课，绝大部分AP考试都不要求学生事先修过相应的课程，因此，任何学生无论是否在开设了AP课程的高中参加了完整的AP课程的学习，都可以自学AP课程，直接在AP官网上报名参加AP考试，取得考试证书。
05AP的评分标准
AP 的考试成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有一些特殊例子，某些顶尖大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学则不接受AP成绩。
- 5=非常优秀
- 4=很好
- 3=合格
- 2=勉强合格
- 1=不合格
06、AP的留学方向
AP主要针对的方向是美国、加拿大、澳洲等地的综合性大学，同时也适用于一些英国大学的申请。
但是AP课程只是一个大学科目的先修课程，并非一套课程体系。所以，AP成绩对申请国外院校只是起到助力的作用，仅凭AP成绩是不能申请美国大学的，必须配合高中文凭才能申校。
07、AP的优势考试
分配灵活
AP考试灵活的报考方式是其另一大优势，虽然每年一次的考试，但是同学们可以灵活安排考试科目和顺序。同一年份可自由选择不同科目组合报考，同一科目也可在不同年份多次报考，而且具体科目选择不受年级限制，所有科目考试均对所有年级考生开放报名。
增加申请优势
AP成绩是体现学生优异的一大证明，在申请时，如果学术成绩几乎一样，那么良好的AP成绩会让申请者从中脱颖而出。
换取大学学分
AP课程≈高考加分+大学学分换取。美国、加拿大等90%以上的大学承认AP成绩并接受学分折抵。大概3分就可以换学分，不过TOP大学至少需要4分，比如哈佛和麻省理工这种世界名校，仅接受5分（满绩）的成绩换分。
申请大学奖学金的重要参考
拥有好的AP成绩，本质上就是告诉校方自身的优异程度，因此在申请时普遍会受到名校的青睐，英国、美国、澳洲等地也倾向于将AP成绩作为发放奖学金的重要依据。
可以节省学费
AP成绩可以换取学分，在美国，一个名校的大学学分约需1000美元，而一门5分的AP成绩，约可抵3到6个大学学分。所以如果取得几门AP满分，在大学期间可以节省不少费用。
08、AP课程规划
AP课程规划重要时间线：
9年级：如果学生计划在9年级就开始学习AP课程，那么我们建在不影响学校课程学习和课外活动的基础上，选择1-2门AP课程。这些AP课程最好不需要太多的数理化基础知识，而是以知识兴趣和学习技能为基础。加一教育的老师们通常会推荐心理学、环境科学、计算机科学、经济学等AP课程。
10年级：可以根据自身的学习压力和时间安排，选择1-3门与未来大学专业方向有关，略具有挑战性的AP课程。比如历史与社会科学类AP课程，或擅长的科学类AP课程。
11年级：在结合自身情况的同时，更要总结9年级和10年级的AP课程的成绩和学习经验，来选择对未来大学申请有利，与今后专业领域相关的核心类AP课程。例如：英语类AP课程、AP微积分、AP物理、AP化学、AP生物等。
总结“应该学习几门AP课程”的问题。学生在自身学习精力允许，不会影响到校内课业成绩的前提下，如果选择申请藤校这样的顶级学校或是竞争激烈的专业，则建议一共选择4门以上的AP课程。如果学生的申请目标是非藤校的竞争没有那么激烈的专业，那么3门AP课程就可以。
学习AP课程需要学生有良好的相关学科的知识基础，自主学习并合理安排学习计划的能力，挑战自身学习能力的自信，更要有足够的时间和精力搜集整理学习资料克服知识难点。所以学习AP课程会有压力。
但是AP课程的设计是符合高中生的时间和能力范围的。如果学生希望学习AP课程，但又怕学习的压力会影响自己的校内课业，那么找到可以一起学习的伙伴，以及有AP辅导经验的老师，来帮助学生管理AP学习和考试报名时间，统筹安排AP备考计划，教授AP知识点和考试技巧，带领学生AP刷题备考，攻克AP考点难点。那么相信一定会有事半功倍的效果。