什么人适合读美国社区大学？中国学生如何申请社区大学？

什么人适合读社区大学呢?

1. 对于就读社区大学的本地学生，大部分是希望通过较低成本获得大学教育的高中毕业生，他们不愿意花费4年制大学的高额学费，选择来价格亲民的社区大学就读，他们希望在社区大学获得所需的学分，然后转到4年制大学继续学习，这些学生可能会在社区大学学习基础课程，如英语、数学和科学等等，以便为未来的学业做好准备。

还有一部分是那些需要平衡学习、家庭和工作的年龄较大的成人学生，这部分学生中有些是非全日制的学生，他们希望在社区大学获得所需的学位或证书，以便在职业生涯中取得更大的成功。这些学生可能会在社区大学学习各种不同的专业，如商业、计算机科学、护理或教育等等。

我碰巧认识的一户印度家庭，他们的家庭条件完全可以直接去4年制大学就读，但他们的孩子选择先就读社区大学，2年制社区大学毕业后转入公立4年制大学(他家另一个孩子选择了费用也亲民的公立州立大学)。这使我对社区大学更加好奇，也是促使我早日去社区大学考察的原因。去了之后才明白，印度人的选择是明智的。

2. 对于国际学生，尤其适合那些英语或者GPA暂时不高又想快速来美国留学的人群(高中毕业生或者成人)。社区大学的英语要求较低，比如，MCC要求托福考试61分以上(但各学校不一样)，虽然61分看起来较低，但还是有很多人考不过(尤其是不“喜欢”英语的，或者根本没有花时间学英语的学生)。

有的社区大学为了帮助61分也考不过的学生，干脆成立了IEP(Intensive English Program项目，2年制的强化英语学习项目)。我去考察的MCC社区大学就设立了IEP项目，对于托福考不过61分或者想学语言的学生，社区学校直接发录取通知，学生申请留学签证，可以在这个语言项目里学2年，之后学习社区大学的正式专业(另外2年)。

还是以MCC为例，从学生申请到录取时间约为2个月，从录取到发I20表格约需1周，入学日期分为秋季9月入学以及冬季12月入学。目前MCC的国际学生约占注册学生总数的14%，主要来自亚洲(柬埔寨、越南、韩国、中国等)或南美洲。

MCC亚裔学生多，学校成立了亚裔文化中心，亚裔文化中心的主任于上个世纪70年代随父母以难民身份从柬埔寨来到美国，如今他在这里像家长一样服务来自亚洲的学生，不大的亚裔文化中心里面摆放着柬埔寨毕业学生们赠送的巨幅佛教画像。我去参观的时候有不到10名学生在文化中心，有的互相交流，有的一起做作业，大家庭的温馨感油然而生。亚裔文化相近，学生们很容易在这里交到朋友，互相帮助，共同成长。

有的父母想陪孩子来美国上学，也可以参与2年的社区大学附属的IEP语言学习项目(或者就读社区大学的相关专业)，2年后，父母有更多选择，就读社区大学喜欢的专业(或者转入4年制大学，或者就读研究生等)，此期间，孩子可以免费就读优质公立中小学校。

我去参观MCC的时候，国际招生主任刚刚给一名中国研究生发I20表格，这名研究生的目的是来社区大学读IEP语言项目。但是已经有研究生学位，再来读社区大学的语言项目或者社区大学的其他专业，需要让签证官相信你的目的是来学习的。

很多时候，我的心里预期与现实总是差得很远。4年多前，我去教会学校考察就给了我这种感觉。去MCC社区大学考察前，我内心想，可能中国学生很少甚至没有，因为印象中大部分中国学生都在顶尖名校，结果发现MCC每年招收40 ～ 60名中国学生，这说明善于探索的中国人总能找到适合自己的机会。

无论是教会学校的学生还是社区大学的学生，我与他们交流后，总是被他们激励，因为他们的独立、勇气以及追求美好生活而付出的努力。

中国学生如何申请美国社区大学?

中国学生完全可以通过学校官网自己申请美国社区大学。

了解美国社区大学的基本情况，包括所在地、专业设置、学费、生活费用等。

计划好申请的专业和院校，并准备申请所需的文件。通常，申请社区大学需要提交的文件包括申请表、毕业证书、成绩单、推荐信、个人陈述等。

准备托福或雅思考试成绩。美国的社区大学通常要求申请人提供托福或雅思考试成绩作为英语能力的证明。如果分数不够或者不想考，可以申请社区大学附属的IEP语言项目(2年)，之后，再就读社区大学的专业课程。

准备签证申请材料。签证申请材料，包括签证申请表、护照、护照照片、学校录取通知书、II20表格、学费证明等。

中国成年人如何申请美国社区大学?

和学生申请是一样的流程。但是，成年人申请社区大学主要问题是在签证环节。如果已经有中国的本科生、研究生等学历，要有就读社区大学的充足理由。比如想学英语后帮助职业发展、学习其他感兴趣的专业等。

从2年制社区大学转入4年制大学的学生与直接入学4年制大学的学生毕业证书和就业有何区别吗?

首先大学毕业证书无区别(切记与国内不一样)，其次就业无区别。

美国大学4年毕业率较低，若转学生能4年顺利毕业，美国用人单位没有理由不认可转学生的成就，甚至有可能更愿意录用转学生(前提是你得面试时告知用人单位或者在简历里注明，你是从社区大学转学而来)。

当我去考察社区大学时，我发现在小班教学里，老师无科研要求，能全心专注教学，保障了教学的高质量，同时，每个同学都有很多表达机会，这些都是大多数4年制大学难以做到的。

另外，社区大学提供一个类似大家庭的友善社区，大家庭成员彼此关爱并互相帮助，留学压力会比直接就读4年制大学小得多，较小的压力下，人的创造性容易发挥出来，通过2年社区大学的过渡，能更好适应转入4年制大学的学习和生活。

我的表达能力很差，这就是从小没有培养表达机会导致的，教育培养出来的是非常害怕表达的我。很多年前，我在读研究生，我看到身边的人都在考GRE准备出国，那时我也买来一本GRE背起来，背了几天，我就放弃了，因为我觉得GRE单词太难，可能考不过，何况，即使GRE通过，还得申请到奖学金，我才有可能留学。英语(GRE)让我提前放弃了出国留学梦想。现在想想真是遗憾!

社区大学提供了小班教学、亲民的价格以及结交全球朋友的机会，只要一步一个脚印学习进步，最后都能从美国大学顺利毕业并就业。社区大学适合那些有出国留学心愿，愿意努力，但英语水平或者GPA暂时落后，或者经济条件有限，或者不喜欢考试，或者只想读社区大学、或者只想通过社区大学学习语言，或者希望通过社区大学平稳过渡到4年制大学的学生。

我现在相信：把社区大学的资源用好，能走很远，只要心中有远方……