2024年上半年，多所美国顶尖大学相继宣布恢复标准化考试要求。

美国时间2月5日，常春藤盟校达特茅斯学院首个宣布将要求2025秋季入学的本科申请人提交标化考试成绩，恢复到疫情前的要求。

2月22日，第二所常春藤盟校耶鲁大学继达特茅斯学校之后宣布放弃新冠疫情期间的标化可选政策，从2025年秋季招生开始要求申请人提交标化成绩，但允许用AP或IB替代SAT或ACT成绩。

3月5日，布朗大学宣布2025年秋季招生恢复标化考试成绩要求。

3月11日，美国首个公立大学德克萨斯大学奥斯汀分校宣布在对本科招生采用了四年的标化可选政策之后，将从2025年秋季招生开始，恢复标准化考试成绩要求。

4月11日，哈佛大学和加州理工学院宣布2025年秋季入学招生恢复标化考试要求，申请人必须提交SAT或ACT成绩。

4月22日，康奈尔大学宣布2026年秋季入学申请将恢复标化成绩要求。申请2025年秋季入学的学生，康奈尔大学的文理学院、工程学院、人类生态学院、公共政策学院，及劳工关系学院仍保持标化可选政策，而农学院、建筑学院、商学院，则是免标化政策。

6月7日，美国斯坦福大学官宣从2025年秋季起，申请该校本科的学生将需要提交SAT或ACT成绩。

以上趋势表明，未来可能会有更多的美国大学加入到恢复标化成绩要求的行列中来。这些大学恢复标化成绩要求的原因也殊途同归，对标化成绩在招生审核中的作用持积极态度。

哈佛大学文理学院院长Hopi Hoekstra认为标准化考试是预测学生在大学能否取得成功的一种手段。

加州理工学院招生委员会发现，即使暂停了考试，每年仍有越来越多的申请者完成标准化考试，最近入学的班级中有95%以上参加了标准化考试，标化成绩可以帮助他们了解学生是否能能够胜任未来严格的学术课程。

达特茅斯学院研究人员分析了本校和其他大学的招生数据，发现SAT和ACT成绩尤其有助于识别资源匮乏的学生，不会错失最有前途的学生，使学生群体更加多元化。

德克萨斯大学奥斯汀分校校长Jay Hartzell认为，标准化分数与高中GPA相结合，可以提高对那些表现出最大学术成就、最有潜力和最能从支持中受益的学生的早期识别。而且，学校自身数据的分析表明，平均而言，标准化分数越高，大学的学习成绩就越好。

耶鲁大学招生办公室表示，标化成绩可以突出申请人的学术实力，增强高中成绩，填补因情有可原的情况而产生的成绩单空白，最重要的是，可以帮助识别在同等高中环境中表现突出的学生。来自资源匮乏高中的学生在申请中提交分数——即使分数低于耶鲁大学中位数——他们也会让招生委员会更有信心他们能在大学取得学业上的成功。”