俄勒冈大学（University of Oregon，简称UO），建立于1876年，是拥有百年历史的美国著名公立大学之一，是以培养本科生和从事科学研究为主的综合性大学。俄勒冈大学对学术诚信非常重视。学校要求每一位学生都必须遵守学术诚信准则，否则将收到严厉的处罚。

01俄勒冈大学违纪定义

1. 协助学术不端行为：

帮助他人从事学术不端行为。

2. 作弊：

访问或使用未经授权的材料、信息、工具或学习辅助工具。

3. 捏造：

在完成学术作业、练习或其他要求时提供虚假信息，包括编造数据、来源、努力、事件或结果并记录、报告或将其用作真实信息。

4. 多次提交作业：

多次使用或提交相同或基本相同的学术作业以获得学分，除非获得课程老师的特别授权。如果获得授权，则需要合理使用标注和引用。

5. 抄袭：

将他人的材料当作自己的材料，包括全部或部分使用他人的文字、结果、或想法，而不给予适当的署名。抄袭取决于提交的工作内容，无论是否有意或无意地包含未注明来源的材料，都有可能被视为抄袭。使用任何来源的材料（无论是直接引用、解释还是以其他方式改编）都必须注明来源。抄袭还包括提交他人生成的材料。这可能包括人工智能 (AI) 内容生成器和生成式AI工具，例如ChatGPT；具有问答功能的网站，例如Course Hero、Chegg和Bing；导师或在线语言翻译人员的帮助使得作品并非原创；以及购买或以其他方式准备作品。

6. 未经授权的协作：

在未经教师明确许可的情况下，与他人合作提交作业、练习或其他学术评估要求。学生之间可以进行适当的讨论和学习的协作，例如参与学术课程讲座；讨论概念、想法和主题；讨论解决问题的策略和方法；或通过学习小组的形式一起准备考试。除非教师明确禁止，否则学校鼓励这种合作，只要学生仍然能够提交反映他们自己的个人解释、分析和结论的作品进行评估。除非讲师明确禁止，否则这种级别的协作不会构成违反诚信准则的行为。

7. 未经授权的记录和/或使用：

未经教师、知识产权所有者或无障碍教育中心明确书面许可，记录和/或传播教学内容或其他知识产权内容。

而针对这些学术不诚信行为，学校会根据事态的严重程度和学生的过往诚信记录给出相应处分。对学术不诚信行为的惩罚包括：

• 书面谴责
• 学术诚信教育及培训
• 留校察看
• 成绩作废
• 学位的撤销
• 在成绩单注明不良记录
• 停学
• 永久开除

02俄勒冈大学处理流程

1. 举报

在收到关于学术不诚信的举报后，学院系的主任在合理时间内，确定举报是否涉及可能违反学生行为准则的情况，以及是否应该通过行为处理程序进行处理。

2. 学生权利

如果案件将通过行为处理程序进行处理，被举报人将有以下权利：

a. 被告知涉嫌的违规行为

b. 被告知处理程序

c. 有机会与案件管理人员面对面或虚拟会议，审查举报、处理程序，并提前讨论案件处置的选项

d. 有机会在行政会议之前，查阅可能用于决策的任何文件，但受到政策、法规以及州和联邦法律的限制。可用的文件及其获取方式由书面程序定义。

e. 有机会向主任或其指定者，在行政会议中对指控作出回应，并有

• 足够的时间准备会议
• 有机会提议相关证人
• 有机会向涉案证人的主管提交问题
• 有机会找支持人陪同

3. 通知和行政会议

A. 学术不诚信行为的负责人，将根据学术不诚信行为的严重程度，来决定采取非正式解决方案、替代性解决方案、正式学术程序或其他程序。

B. 通知。通知将说明被举报人可能面临的停学、开除或成绩单注释违纪等处分。

C. 案件管理人员将安排信息会议。信息会议是被举报人与案件管理人员之间的会议，目的是审查报告和相关信息，解释学生行为处理流程，并审视解决问题的可能选项。在此会议中，被举报人无需对指控做出回应。

D. 信息会议后，案件管理人员将决定是否需要进行行政会议。被举报人也可以请求行政会议。同意在没有行政会议的情况下解决违规行为的学生，可能会放弃上诉权利。

E. 如果被举报人在收到行政会议通知后未出席会议，则会议将在没有被举报人出席的情况下进行。

F. 行政会议后，案件管理人员将根据“证据优势标准”，确定是否存在违反学生行为准则的行为。案件管理人员将确定对违规行为的制裁。在涉及歧视行为的指控案件中，制裁决定将由主任作出。

4. 案件争议解决程序

案件负责人和被举报人可以决定采用适当的替代性争议解决程序（如促进对话、调解等）。任何通过替代性争议解决程序解决的案件不得上诉，且并不会导致对违规行为的认定。

5. 残疾学生的适应措施

申请适应措施的学生必须按照通过申请流程进行。无障碍教育中心将对请求进行评估并通知相关方。

6. 行动计划

当发现学生或学生组织违反学生行为准则时，主任将制定行动计划，旨在促进个人反思与成长，修复造成的伤害，并帮助学生或学生组织重新与学校价值观对齐。

7. 上诉

被举报人可以选择在十个工作日内，对行政会议的决定提出上诉。上诉将提交至指定的大学上诉机构。在涉及歧视行为的案件中，举报人也可以将决定上诉至指定的大学上诉机构。教师在成为举报人或记录中的指导教师时，可以对学术不端行为的发现提出上诉。上诉必须书面形式，说明上诉的理由，并按指示提交至学生行为和社区标准办公室。

a. 除非有新信息，否则上诉仅限于案卷。上诉将仅因以下一个或多个目的被接受（上诉理由）：

• 确定是否存在影响案件结果的不规范程序
• 确定对违规行为施加的行动计划是否适当
• 确定审查结果是否有证据优势支持
• 出现新信息，且此类信息在行政会议时被举报方不可能知晓，且可能会改变决定

b. 在考虑完上诉后，大学上诉机构可以修改行动计划，或将案件送回给主任，建议进行额外事实调查，采取其他解决方案，或驳回案件。如果大学上诉机构基于“新信息”而批准上诉，大学上诉机构唯一能采取的行动是将其送回给主任，建议进行额外事实调查，采取其他解决方案，或驳回案件。