加州大学被认为是美国最好的公立大学之一。在本文中，将详细介绍加州大学系统各个分校的录取率、学生规模，以及加州大学的申请要求。同时，还会告诉你如何在竞争最激烈的加州大学分校（如UC Berkeley和UCLA）中，让你的申请脱颖而出。
1、关于加州大学
加州大学（UC）系统是加州的公立大学集团。它成立于1868年，被认为是美国最好的公立大学系统之一。
加州大学属于大型研究型大学，除了教书育人，它们还非常重视开展和发表研究成果。这些大学都以追求卓越的学术成就和公共服务而著称。
在加州大学系统中，大多数分校的本科生人数都超过2万。其中，加州大学默塞德分校是最新的分校，本科生人数相对较少，约有8,000人。而加州大学洛杉矶分校的学生人数则超过3万。
2、加州大学各分校录取率和规模比较
下表显示了加州大学各分校的排名、本科生人数以及录取率。
| 学校 | US New 排名 | 本科生人数 | 录取率(2023-2024) |
| UC Berkeley 加州大学伯克利分校 | 15 (tie) | 33,078 | 11.30% |
| UCLA 加州大学洛杉矶分校 | 15 (tie) | 32,423 | 9% |
| UC Santa Barbara 加州大学圣巴巴拉分校 | 35 | 23,460 | 27.90% |
| UC San Diego 加州大学圣地亚哥分校 | 28 (tie) | 33,096 | 24.70% |
| UC Davis 加州大学戴维斯分校 | 28 (tie) | 31,532 | 44.90% |
| UC Irvine 加州大学尔湾分校 | 33 | 28,661 | 25.70% |
| UC Santa Cruz 加州大学圣克鲁兹分校 | 82 | 17,812 | 62.70% |
| UC Riverside 加州大学河滨分校 | 76 | 22,903 | 70.30% |
| UC Merced 加州大学默塞德分校 | 60 | 8,373 | 88.30% |
3、加州大学申请学术要求A-G课程要求
为了有资格被加州大学录取，你必须完成15门“A-G课程”，并且这些课程的成绩都得是C或更高。不过，别觉得C级成绩就足够了，C级成绩并不能让你进入伯克利分校和洛杉矶分校等竞争激烈的加州大学。
还有一点要注意，你必须在12年级开学前就完成至少11门这样的课程。
“A-G课程”是大学预科课程，分为7类：
| Subject | Requirement |
| A. History | 2 years |
| B. English | 4 years |
| C. Math | 3 years |
| D. Science | 2 years |
| E. Language other than English (or equivalent to the 2nd level of high school instruction) | 2 years |
| F. Visual and Performing Arts | 1 year |
| G. College-preparatory elective (chosen from the subjects listed above or another course approved by the university) | 1 year |
符合A-G要求的课程通常是AP课程或IB课程（考试成绩合格）或大学课程。
加州大学系统是唯一重新计算学生GPA的州立大学系统之一。这意味着他们不会直接根据成绩单上的GPA进行评估，而是会根据自己的标准重新算一遍，这样做主要是为了考虑到不同高中课程之间的差异。
在重新计算GPA的时候，加州大学只看两个方面的因素：
- 10年级和11年级的课程（注：9年级后暑假的课程算作10年级的课程）
- 符合A-G要求的课程
所以，如果你高中起点不是特别高，也不用担心，因为加州大学在计算GPA的时候是不会考虑9年级或12年级的成绩的。他们主要会看你10年级和11年级的成绩，来确保你满足了A-G的要求。
要是你在那些非A-G的课程里表现得不太好，也不用担心，因为那些课程是不会影响你的申请审核的，因为他们不会考虑那些不符合A-G要求的课程。
但是，有一点要特别注意，申请加州大学的时候，千万别自己重新算一遍GPA然后报上去。你要如实填写成绩单上的成绩，招生委员会会根据你提供的成绩单来重新计算你的GPA的。加州大学对申请者的GPA有明确要求：所有A-G课程或大学预科课程的GPA，本地居民至少要达到3.0，非本地居民则至少要达到3.4。而且，他们会用自己的加权系统重新算一遍GPA。
加州大学对A-G和GPA的要求严格吗
说到加州大学对A-G课程和GPA的要求严不严，答案是肯定的，他们在这方面非常严格。很多其他大学也有建议的课程要求，但加州大学是真的很重视这些要求，比如他们明确要求学两年外语时，他们是认真的。
不过，招生委员会也知道，有些学生虽然能力强、求知欲旺盛，但有时也可能无法满足所有的入学要求。比如，你可能是在家自学的，或者你的生活经历让你无法在每个方面都达标。
在极少数情况下，如果你没有完全达到A-G课程和GPA的要求，还是有可能被录取的。这种情况叫做“破格录取”，通常适用于那些没有接受标准化课程的学生。
需要注意的是，对于国际学生来说，加州大学在A-G课程方面的要求往往不那么严格。
加州大学要求SAT或ACT考试成绩吗加州大学在录取过程中，目前是不要求提交SAT或ACT这样的标化考试成绩的。他们做录取决定或者决定经济援助时，不会看这些考试成绩。
不过，就算加州大学录取时不看SAT或ACT成绩，参加这些考试还是有好处的。因为一旦被加州大学录取，你的考试成绩可以用来满足某些A-G课程的要求，或者帮你确定课程安排。
如果你打算用考试成绩来满足A-G要求或者确定课程安排，你必须先提交不包含考试成绩的申请。提交后，你可以再登录进去报告你的ACT或SAT分数。收到加州大学的录取通知书后，记得要提供正式的分数报告。
小贴士：
提前规划好你的高中课程，确保能满足所有的A-G要求。
填申请表的时候，学术部分要参考你的正式成绩单，确保信息准确。不过，先不用寄送正式成绩单，等你被加州大学录取了，他们会让你提交最终的成绩单的。
10年级和11年级的A-G课程很重要，因为加州大学会评估这些课程，所以要优先学好。
不用自己重新算GPA，直接填成绩单上的就行。
如果你没达到加州大学的全部录取要求，但你觉得自己条件不错可以争取，还是可以申请的。你可以在申请表的“个人见解问题”（PIQs）或者附加意见栏里，讲讲自己的故事。
4、加州大学申请非学术要求
个人见解问题加州大学的申请里有个“个人见解问题”（PIQs），就是为了更好地了解你的个性、背景和成就。你必须从8个问题里选4个来回答，每个答案不能超过350字。
以下是回答这些问题的小贴士：
- 把这看作是一个展示你“活动清单”的好机会。挑4-5项你最想说的活动或成就（顶点项目、重要研究等），然后围绕它们来回答。
- 这些问题很宽泛，所以很容易答重复了。注意不要在多个答案中重复信息或说同样的话。
- 别在答案里提到加州大学的具体分校。你现在是把加州大学作为一个系统来申请的，不是单独的一所学校。
- 回答要直接。350字很快就用完了，所以别说废话。招生官关心的是内容，不是华丽的语言。
- 从8个问题里，选你觉得最能答好的问题。
你的回答也可以用来写Common App的文书。如果你要同时申请加州大学和使用Common App的大学，那就先写加州大学的PIQs。然后，你可以在Common App的个人陈述里扩展其中一项，或者把一些内容压缩后用到补充文书里。
活动和奖项部分
加州大学的申请表上有20个位置，让你列出参加的课外活动和获得的奖项。你还可以在这里列出成绩单上没有的校外课程。
招生官确实想知道你平时都做些什么，但他们更想通过你的活动描述，看到你的领导力、抱负、主动性和影响力这些个人品质。
如果你还在申请使用Common App的学校，那你会觉得加州大学的申请表真是太好了，因为它有20个空格，每个活动描述还有350个字符的限制，而Common App只有10个空格，每个只有150个字符。
在“活动和奖项”部分添加项目时，你可以把它们分成以下几类：
- 奖励或荣誉
- 教育准备计划
- 课外活动
- 其他课程
- 志愿者/社区服务
- 工作经验
你可能想先简单地描述一下每项活动，再继续往下写。但还是建议你多花心思去写。你可以把这部分看作是一个向招生官展示你的领导力和影响力的好机会。即使每项活动描述花上15-20分钟，也能让你的申请变得更有竞争力。下面是加州大学申请中对同一活动的两个描述。
第一个例子是对活动的简单描述：Volunteer, Local Animal ShelterHelped care for animals, cleaned cages, assisted with adoptions, provided general support.
当地动物收容所的志愿者帮助照顾动物、清理笼子、协助领养、提供一般支持。（89个字符）
这段描述并没有为申请加分，也没有向招生官传达任何关于你的信息。任何读到“动物收容所志愿者”的人都能猜到你的职责是什么，而不需要你告诉他们。
让我们重新修改一下：
Volunteer, Local Animal Shelter
Managed the care of 50 animals, ensured well-being and cleanliness. Developed & led successful social media campaign to increase adoption rates, resulted in 30 adoptions over 6 months. Organized & facilitated community outreach events, fostering partnerships w/ local businesses & schools. Volunteered 100+ hours, earned Volunteer of the Month twice.负责管理50只动物，确保它们的健康和清洁。开发并领导成功的社交媒体活动，提高领养率，6个月内领养了30只动物。组织并推动社区外联活动，促进与当地企业和学校的合作。志愿服务时间超过100小时，两次获得“本月最佳志愿者”称号（349个字符）。
在申请加州大学，描述你的活动经历时，要避免简单罗列任务，像“当地动物收容所志愿者，帮忙照顾动物”这样的描述太过平淡，招生官能轻易猜到，无需你赘述。
要优化描述，你可以这样做：
- 量化成果：比如“负责管理50只动物，6个月内促成30次领养”
- 使用主动动词来表达领导力：比如managed, developed, organized, facilitated
- 从学生的行动到结果，一目了然
- 提及荣誉来显示能力：比如“两次获得‘本月最佳志愿者’称号”
- 传达价值观：比如展现你的组织能力、对动物的爱心等。
填写“活动与奖项”部分时，记得：
- 在顶部方框简洁说明角色和组织。无需在描述中浪费篇幅
- 充分利用字符空间，缩写也没问题，不必追求完美语法
- 先列出最重要、最有影响力的活动
- 每段描述都要包含你的影响力（最好量化）、学到的课程或技能、2-3个核心价值观，以及解决的问题
- 真实填写，不要夸大或编造，因为所有内容都可能被核实
如果你还使用Common App申请其他大学，可以先为加州大学列出活动清单，然后选10项最有影响力的活动，精简描述，用于Common App。
如何在加州大学申请表中填写特殊项目或才能
在申请加州大学时，别忘了展现你的特殊项目和才能，这可是他们评估时的13个因素之一。
如果你已经完成了一个顶点项目（也称为激情项目），记得将其写入申请表的“活动和奖项”部分。一个执行良好、影响深远的激情项目是让招生委员会眼前一亮的绝佳方式。
以下是项目描述的示例：Founder, Green Earth Initiative
Launched a project to reduce plastic waste and promote sustainability. Led 20 volunteers in weekly beach cleanups, collecting 2,000+ pounds of trash. Created workshops for 500+ students on eco-friendly practices. Partnered with businesses to cut plastic usage by 30%. Raised $10,000 through grants and fundraisers to support environmental efforts. (346 characters)绿色地球倡议创始人发起减少塑料垃圾和促进可持续发展的项目。带领20名志愿者每周清理海滩，收集了2,000多磅垃圾。为500多名学生举办了环保实践讲习班。与企业合作，将塑料用量减少30%。通过赠款和筹款活动筹集了10,000 美元，用于支持环保工作。（346个字符）
如果你在申请中有任何特殊才能或兴趣，这些都值得分享。这不仅是对你真实情况的描绘，还能让你的形象更加丰满——即使这些兴趣与你打算学习的领域没有直接关系。
要在“活动与奖项”部分列出一项才能，请选择最适合该活动的类别。通常，这就是“课外活动”类别。如果你因为这个才能获得过任何奖项，你可以选择“奖项或荣誉”，然后在奖项的背景下描述你的兴趣。
加州大学是否需要推荐信加州大学系统不需要推荐信。事实上，即使你提交了推荐信，也不会被阅读。以后他们可能会要求你提供推荐信，作为补充审查的一部分，但他们会通过电子邮件直接通知。
5、加州大学申请的考虑因素
加州大学在其网站上表示，在审查申请时，他们会考虑13个不同的方面。具体如下：
- GPA in all completed A-G courses, including additional points for completed UC-certified honors courses.
- Number of, content of, and performance in all A-G courses and beyond
- UC-approved honors, AP, IB, and transferable college courses.
- California students only: Being ranked in the top 9% of your class at the end of junior year (known as Eligible in the Local Context, or ELC).
- Quality of A-G courses planned for senior year.
- Quality of your performance in courses relative to what is offered at your school.
- Outstanding performance in one or more subjects
- Outstanding work in one or more special projects in any subject.
- Improvement in academic performance and quality of coursework
- Special talents or achievements in a particular field.
- Completion of special projects in conjunction with your high school.
- Academic accomplishments in light of your life circumstances.
- Where you live and go to school.
- 所有完成的A-G课程的GPA，包括完成加州大学认证的荣誉课程的加分
- 所有A-G课程及其他课程的数量、内容和成绩
- 加州大学认可的荣誉课程、AP、IB和可转入大学的课程
- 仅限加州学生：在大三结束时排名班级前9%（被称为“Eligible in the Local Context”，或 ELC）
- 计划在高年级开设的A-G课程的质量
- 与学校提供的课程相比，你在课程中的表现
- 在一门或多门学科中表现突出
- 在任何科目的一个或多个特别项目中表现突出
- 学习成绩和课业质量的提高
- 在某一领域的特殊才能或成就
- 与高中合作完成特殊项目
- 根据你的生活环境所取得的学业成绩
- 你的居住和上学地点
你可能已经注意到这13点中的两个重要词语：“quality”和“outstanding”。
在加州大学申请中，“quality”指的是严谨程度。它衡量的是你是否选修了最具挑战性的课程，通常是最大限度地利用学校提供的高级学术机会（AP、IB、荣誉课程）。
在确定“quality”时，招生官会问这样一个问题：你是否充分利用了你的学术机会？如果学校没有提供很多机会，你是否在校外追求更多的机会？
现在谈谈“outstanding”。就加州大学申请而言，“outstanding”指的是在某一学科或项目上的优异表现或成就。这包括在具有挑战性的课程中表现出色、担任助教等角色、独立从事高级研究或特殊项目。它凸显了你在学术追求方面的非凡技能、奉献精神和影响力。
在申请表上填写多项突出成绩时，如果这些成绩彼此相关，效果会更好。例如，你对商科感兴趣。因此，你选修了学校与商业和经济相关的课程。你参加了耶鲁大学教授开设的金融市场在线课程。你在《财富》500强公司完成了实习，并创办了自己的企业。所有这些杰出成就都将成为一个有凝聚力的申请主题，让你的申请脱颖而出。
在撰写申请材料时，注意将其与上述13点联系起来。
6、加州大学伯克利分校的选拔流程
加州大学伯克利分校率先为一年级申请者采用了全面审查流程，现在这一流程已被加州大学所有分校采用。“全面审查”意味着，不会过分看重任何一项信息。
但是，加州大学伯克利分校到底在寻找什么样的学生呢？学校寻找的是“最有可能为伯克利的知识和文化社区做出贡献，并最终为加州、国家乃至世界做出贡献”的学生。这一描述留有解释的空间，所以让我们来看看被录取的伯克利学生的数据吧。
录取关键点
- 学业优秀：被录取学生的未加权GPA中位数为3.9。他们倾向于选择学校提供的最难的课程（如AP课程），并寻找机会在学业上挑战自己。
- 无需标准化考试：UC Berkeley和加州大学所有分校一样，采取“test-free”政策。这意味着SAT和ACT成绩在录取过程中不会被考虑。但是，如果你被录取，这些成绩可以用于课程安排或学分。
- 全面审查：伯克利重视的申请者不仅要在学业上表现出色，还要展现出对产生积极影响的热情。这可以通过领导角色、社区参与和独特的个人成就来体现。
- 申请流程：没有EA或ED选项。常规申请的截止日期是11月30日。
- 个人见解问题（PIQs）：在回答PIQs时，要突出你的经历是如何与伯克利的价值观和使命相契合的。直接明了，无需华丽辞藻。
7、加州大学洛杉矶分校的选拔流程
加州大学洛杉矶分校是加州大学系统中录取标准最高的学校之一，录取率仅为9%。加州大学洛杉矶分校表示，他们在评估申请者时会考虑以下因素：
- 学业成绩：这包括所修课程的数量和难度，以及在这些课程中获得的成绩。被UCLA录取的学生的非加权GPA中位数为4.0。和加州大学所有分校一样，该校不考虑高中班级排名，也不公布被录取学生的班级排名。
- 个人品质：UCLA会在你的申请中考察领导能力、性格、动力、坚韧性、主动性、独创性、创造力、思想独立性、责任感、洞察力、成熟度以及对他人和社区的关怀等。
- 可能做出的贡献：UCLA在寻找那些有可能在“一个重视文化、社会经济和智力多样性的校园”中，无论课内还是课外，都能做出有意义贡献的学生。
- 在学术进修项目（包括加州大学赞助的项目）中取得的成绩。
- 其他成就：这包括奖项、考试中的卓越表现、在体育或艺术方面的成就、就业、领导活动和社区服务。
- 机会：所有成就都会在你所获得的机会的背景下进行考虑。
- 挑战：大学会考虑你可能不得不克服的挑战，如语言背景、父母的教育水平和家庭支持。
8、如何在加州大学申请者中脱颖而出
要从成千上万的加州大学申请者中脱颖而出，你需要做好充分准备并巧妙展示自己的独特之处。以下是一些关键策略：
学业优异
加州大学各分校将学业成绩放在首位。除了满足A-G课程要求外，还要争取超越这些要求。选修额外的高级课程，如AP或IB课程。如果你的学校不提供这些课程，或者提供的课程不多，可以寻找外部机会挑战自己。
虽然加州居民的最低GPA要求为 3.0，非加州居民为3.4，但有竞争力的申请者通常拥有更高的GPA。重点是在10年级和11年级的A-G课程中取得优异成绩，因为这些是加州大学考虑的主要成绩。
突出独特才能和项目
特别的项目和独特的才能可以极大地提升你的申请。无论是发起社区活动，还是在某一学科上取得优异成绩，抑或是展示创造才能，这些元素都有助于更全面地展现你的特点。在描述每项活动时，请务必展现领导力并量化你的影响。
撰写深思熟虑的PIQ回答
PIQ是了解你的成就和分享个人故事的机会。选择能够突出最重要活动的问题。要简明扼要，避免重复。利用这些回答来解释你所克服的任何挑战，并展示个人成长。
强调非学术素质
加州大学正在寻找能为校园社区做出积极贡献的学生。突出你的领导角色、社区参与以及任何独特的个人品质或经历。
提前计划，做真实的自己
在高中阶段尽早开始规划课程和课外活动，确保满足所有要求。展示自己真实的经历，而不是试图去迎合某个特定的模式。真实能引起招生官的共鸣，并能让你的申请更令人难忘。