AP课程让数百万学生在高中的时候就能学习大学程度课程，AP考试在每年五月举行，在AP考试中分数合格的学生通常可以获取大学学分，进入大学后免修对应的基础课程，或两者皆可。AP课程和考试研发的各方面都是由高中AP教师和大学学科专家合作完成的，他们共同开发AP课程大纲和考试内容，设定评分标准，并参加考试阅卷评分。大学教授组成的学科专家组也会审核每个AP教师的课程教学方案。
AP物理课程系列
AP物理1 是一门全年课程，相当于大学第一学期的含代数的物理基础课程。
AP物理2 是一门全年课程，相当于第二学期的大学物理基础课程。
AP物理C：力学 是一门为期半年的课程，相当于大学一学期包含微积分的物理基础课程。
AP物理C：电磁学 是完成AP物理C：力学之后的半年课程，相当于大学一学期含微积分的物理基础课程。
AP物理1
AP物理1课程概述
AP物理1是一门以代数为基础的大学物理基础课程。学生通过课堂学习、课堂活动、动手实践和探究性的研究来培养他们对物理的理解，探索主题包括：动力学；圆周运动和引力；能量；动量；简谐运动；扭矩和旋转运动。
建议学习先决条件
学生应已完成高中几何课程，并同时选修代数2或同等课程。虽然物理1课程包括三角函数的基本使用，但这个知识学生可以同时在数学课程或AP物理1课程中学习。
实验室学习要求本课程要求25%的教学时间用于实验或实践学习，强调探究性研究，并为学生提供展示基本物理原理和应用科学实践的机会。大学可能要求学生出示AP科学课程的实验材料，然后才能给予学生相应的大学实验学分，所以建议学生保留自己在学习这门AP课程中积累的实验笔记本、报告和其他材料。
AP物理1课程内容
课程内容分为八个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学:
教学单元
- 第1单元：动力学
- 第2单元：力和平移动力学
- 第3单元：功，能和功率
- 第4单元：线性动量
- 第5单元：扭矩和旋转运动
- 第6单元：能量和动量
- 第7单元：振荡
- 第8单元：流体力学
每个单元可分为不同教学章节或主题。
AP物理1科学实践
在探索课程概念时，学生应培养以下科学实践技能:
1.建模
使用模型展示物理现象。
2.数学例程
适当使用数学进行分析，以推导、计算、估算或预测。
3.科学提问和论证
进行科学提问，描述实验步骤，分析数据，以论证观点。
AP物理1考试形式
从2025年起，AP物理1的考试将采用混合机考形式。
学生将在Bluebook中查看所有考试题目，选择题直接在Bluebook上作答，问答题则在Bluebook上查看后，在纸质答卷中作答。
考试时长: 3小时
考试概述：AP物理1考试评估学生对课程框架中概述的科学实践和学习目标的理解。考试时长3小时，包括40道选择题和4道自由问答题。考试全程可以使用四功能计算器、科学计算器或图形计算器。
考试形式：
第一部分: 选择题 | 40题 | 80分钟 | 占考试成绩的50%
第二部分: 自由问答题 | 4个问题 | 100分钟｜占考试成绩的50%
问题1：数学例程 (10分)
问题2：不同表达形式间的转换(12分)
问题3： 实验设计与分析 (10分)
问题4：定性和定量分析(各8分)
AP物理2
AP物理2课程概述
AP物理2是一门以代数为基础的大学物理入门课程。学生通过课堂学习、课堂活动、动手实践和探究性的研究来培养他们对物理的理解，研究主题包括：热力学；电力、场和势；电路分析；磁场和电磁感应；几何物理光学；量子物理、原子和核物理。
建议学习先决条件
学生应已完成AP物理1或类似的物理入门课程，并应已经或正在同时选修初级微积分或同等课程。
实验室学习要求本课程要求25%的教学时间用于实验或实践学习，强调探究性研究，为学生提供展示基本物理原理和应用科学实践的机会。大学可能会要求学生出示AP科学课程的实验材料，然后才能给予学生相应的大学实验学分，所以建议学生保留自己在学习这门AP课程中积累的实验笔记本、报告和其他材料。
AP物理2课程内容
课程内容分为七个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学：
教学单元
第9单元：热力学
第10单元：电力、场和势
第11单元：电路分析
第12单元：磁场和电磁感应
第13单元：几何光学
第14单元：波动、声和物理光学
第15单元：现代物理
每个单元可分为不同教学章节或主题。
AP物理2科学实践
在探索课程概念时，学生应培养以下物理学技能:
1.建模
使用模型展示物理现象。
2.数学例程
适当使用数学进行分析，以推导、计算、估算或预测。
3.科学提问和论证
进行科学提问，描述实验步骤，分析数据，以论证观点。
AP物理2考试形式
从2025年起，AP物理2的考试将采用混合机考形式。
学生将在Bluebook中查看所有考试题目，选择题直接在Bluebook上作答，问答题则在Bluebook上查看后，在纸质答卷中作答。
考试时长: 3小时
考试概述：AP物理2考试评估学生对课程框架中列出的科学实践和学习目标的理解。考试时间为3小时，包括40道选择题和4道自由问答题。考试全程可以使用四功能计算器、科学计算器或图形计算器。
考试形式：
第一部分：选择题 | 40题 | 80分钟 | 占考试成绩的50%
第二部分：自由问答题 | 4道问题 | 100分钟 | 占考试成绩的50%
问题1：数学例程(10分)
问题2：不同表达形式间的转换(12分)
问题3：实验设计与分析(10分)
问题4：定性和定量分析(各8分)
AP物理C：力学
AP物理C：力学课程概述
AP物理C：力学是一门以微积分为基础的大学物理课程，研究主题包括：运动学；牛顿运动定律；功、能量和功率；粒子系统和线性动量；圆周运动和旋转；振荡；引力。
建议学习先决条件
学生应已经修完或同时选修微积分。
实验室学习要求AP物理C：力学课程应该包含实验室实践操作部分，相当于一个学期大学水平的物理实验入门课程。至少25%的教学时间要求学生用于实验实践。学生提出问题，进行观察和预测，设计实验，分析数据，并在相互协作的环境中构建知识点，互相指导和监控进展。每个学生都应完成一套实验记录或实验报告作品集。
AP物理C：力学课程内容
课程内容分为七个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学：
教学单元
第1单元：运动学
第2单元：力和平移动力学
第3单元：功，能和功率
第4单元：线性运动
第5单元：扭矩和旋转运动
第6单元：能量和动量
第7单元：振荡
每个单元可分为不同教学章节或主题。
AP物理C：力学科学实践
以下的科学实践描述了学生在课程中应该培养的技能:
1.建模
使用模型展示物理现象。
2.数学例程
适当使用数学进行分析，以推导、计算、估算或预测。
3.科学提问和论证
进行科学提问，描述实验步骤，分析数据，以论证观点。
AP物理C：力学考试形式
从2025年起，AP物理C：力学的考试将采用混合机考形式。
学生将在Bluebook中查看所有考试题目，选择题直接在Bluebook上作答，问答题则在Bluebook上查看后，在纸质答卷中作答。
考试时长: 3小时
考试概述：AP物理C：力学考试评估学生对科学实践的应用和对课程框架中概述的学习目标的理解。考试时间为3小时，包括40道选择题和4道自由问答题。考试全程可以使用四功能计算器、科学计算器或图形计算器。
考试形式：
第一节：选择题 | 40题 | 80分钟 | 占考试成绩的50%
第二部分：自由问答题 | 4个问题 | 100分钟 | 占考试成绩的50%
问题1：数学例程(10分)
问题2：不同表达形式间的转换(12分)
问题3：实验设计与分析(10分)
问题4：定性和定量分析(各8分)
AP物理C：电磁学
AP物理C：电磁学课程概述
AP物理C：电磁学是一门以微积分为基础的大学水平物理课程，特别适合物理科学或工程专业的学生。研究主题包括：静电学；导体、电容器、介质；电路；磁场；电磁学。课程内容全部涉及微积分的基础知识。
建议学习先决条件
学生应已经完成或同时选修微积分课程。
实验室学习要求AP物理C：电磁学课程应该包含实验室实践操作部分，相当于一个学期大学水平的物理实验入门课程。至少25%的教学时间要求学生用于实验实践。学生提出问题，进行观察和预测，设计实验，分析数据，并在相互协作的环境中构建论点，彼此指导和监控进展。每个学生都应完成一套实验记录或实验报告作品集。
AP物理C：电磁学课程内容
课程内容分为六个常规的教学单元，建议按以下逻辑顺序开展教学：
教学单元
- 第8单元：电荷、电场和高斯定理
- 第9单元：电势
- 第10单元：导体和电容器
- 第11单元：电路
- 第12单元：磁场和电磁学
- 第13单元：电磁感应
每个单元可分为不同教学章节或主题。
AP物理C：电磁学科学实践
学生在学习过程中应培养以下科学实践技能:
1.建模
使用模型展示物理现象。
2.数学例程
适当使用数学进行分析，以推导、计算、估算或预测。
3.科学提问和论证
进行科学提问，描述实验步骤，分析数据，以论证观点。
AP物理C：电磁学考试形式
从2025年起，AP物理C：电磁学的考试将采用混合机考形式。
学生将在Bluebook中查看所有考试题目，选择题直接在Bluebook上作答，问答题则在Bluebook上查看后，在纸质答卷中作答。
考试时长：3小时
考试概述：AP物理C：电磁学考试评估学生对课程框架中列出的科学实践的应用和对学习目标的理解。考试包括40道选择题和4道自由问答题。考试全程可以使用四功能计算器、科学计算器或图形计算器。
考试形式：
第一部分：选择题 | 40题 | 80分钟 | 占考试成绩的50%
考核范围包括科学实践1、2、4、5、6和7。
科学实践3不属于考核范围。
第二部分：自由问答题 | 4个问题 | 100分钟 | 占考试成绩的50%
问题1：数学例程(10分)
问题2：不同表达形式间的转换(12分)
问题3：实验设计与分析(10分)
问题4：定性和定量分析(各8分)