以下是一个较为全面的 SAT 课程安排示例，整个课程可以根据学生的基础和学习进度适当调整。

一、基础阶段（8 – 10 周）

第 1 – 2 周：考试介绍与词汇积累

课程目标：了解 SAT 考试的基本结构、题型分布和评分规则；初步积累词汇，为后续学习打下基础。

学习内容

讲解 SAT 考试的整体框架，包括阅读、写作和语言、数学各部分的题目数量、时间限制、考试重点等。

开始使用词汇书（如《SAT 巴朗 3500 词汇》）进行词汇学习，每天安排 30 – 50 个新单词的背诵任务，同时复习前一天所学词汇。可以采用词根词缀记忆法、联想法等多种记忆技巧。

作业与练习

完成简单的 SAT 考试介绍相关的练习题，加深对考试的了解。

制作单词卡片，记录新学单词及其释义、例句，方便随时复习；利用词汇记忆软件进行辅助学习，完成软件中的词汇测试和复习任务。

第 3 – 6 周：语法和数学基础夯实

课程目标：系统学习英语语法知识，构建完整的语法体系；梳理 SAT 数学的基本知识点，熟悉常见的数学概念和公式。

学习内容

语法部分：从句子结构（主谓宾、主系表等）、词性（名词、动词、形容词等）等基础语法知识学起，逐步深入到复杂的语法规则，如从句（定语从句、状语从句、名词性从句）、虚拟语气、主谓一致、平行结构等。通过例句讲解语法规则，并分析语法错误类型。

数学部分：按照代数（方程、函数、不等式等）、几何（三角形、四边形、圆等图形的性质和计算）、数据分析（平均数、中位数、众数、概率等）的分类，系统梳理数学知识点。讲解基本公式的推导和应用，同时介绍 SAT 数学部分的题型特点。

作业与练习

语法部分：完成语法练习题，包括专项练习题和简单的综合练习题。要求学生分析错题原因，总结语法规则的应用场景。

数学部分：做基础数学练习题，重点是巩固所学知识点。可以使用教材后的练习题或者在线教育平台上的基础数学题库。鼓励学生建立错题本，记录错题和正确的解题思路。

第 7 – 10 周：阅读技巧入门与数学强化

课程目标：掌握 SAT 阅读的基本技巧，如快速阅读、定位信息等；强化数学知识，提高解题能力，尤其是在代数和几何方面。

学习内容

阅读部分：讲解阅读文章的类型（文学、历史 / 社会研究、自然科学）和特点。介绍阅读技巧，如先浏览文章标题、首尾段和每段首句来把握文章主旨；学会根据题目类型（细节题、主旨题、推断题等）采用不同的定位和答题方法。开始进行简单的阅读文章练习，每篇文章阅读后，分析文章结构和主要观点。

数学部分：在巩固基础知识点的基础上，进行数学知识的强化训练。增加练习题的难度，重点训练代数和几何的综合题型，如函数与几何图形结合的题目、几何证明题等。讲解解题技巧，如如何通过画图辅助解题、如何代入特殊值验证答案等。

作业与练习

阅读部分：每周完成 3 – 4 篇阅读文章练习，包括阅读、答题和错题分析。要求学生标记出不理解的单词和句子，总结答题技巧的应用情况。

数学部分：完成数学强化练习题，每周至少完成 2 – 3 套小型练习题（每套 10 – 15 题）或者 1 – 2 套完整的数学模拟题（每套 58 题）。针对错题，要详细分析是知识点遗忘还是解题技巧不足导致的，并进行针对性复习。

二、强化阶段（8 – 10 周）

第 1 – 4 周：阅读和语法强化提升

课程目标：提升阅读和语法部分的解题能力，熟悉各种题型和答题策略；加强对复杂语法结构和长难句的理解和应用。

学习内容

阅读部分：深入学习阅读技巧，如如何应对长难句（分析句子结构、找出关键信息）、如何把握文章的逻辑关系（因果关系、对比关系等）。进行不同类型阅读文章的专项练习，包括文学作品中的人物分析、历史文献中的观点解读、自然科学文章中的实验过程和结论理解等。讲解不同题型的解题思路和常见陷阱，如细节题中的信息混淆、推断题中的过度推断等。

语法部分：针对复杂语法结构和易混淆的语法点进行重点讲解和强化练习，如定语从句和同位语从句的区别、虚拟语气在不同语境中的用法等。学习语法在篇章中的应用，包括句子之间的衔接、段落之间的过渡等，提高对语法规则的综合运用能力。

作业与练习

阅读部分：每周完成 4 – 5 篇阅读文章的练习，要求在规定时间内完成答题，并提高答题准确率。练习后进行详细的错题分析，总结不同类型文章和题型的解题规律。可以制作阅读技巧总结卡片，记录针对不同题型的有效答题方法。

语法部分：完成语法专项练习题，每周至少完成 3 – 4 套专项练习题（每套 20 – 30 题）。要求学生在做题过程中，能够准确识别语法错误类型，并写出正确的句子结构。同时，进行简单的语法写作练习，如修改病句、续写句子等，加强语法在实际写作中的应用。

第 5 – 8 周：数学冲刺与写作入门

课程目标：进行数学部分的冲刺训练，提高解题速度和准确率；了解 SAT 写作部分的考试要求和评分标准，掌握基本的写作技巧。

学习内容

数学部分：进行数学全真模拟考试，按照考试时间和要求完成数学部分的整套试卷。模拟考试后，详细分析错题原因，针对薄弱环节进行专项复习。讲解一些数学难题的解题技巧，如复杂函数的最值问题、几何图形的动态变化问题等。同时，介绍数学部分的考试策略，如如何合理分配时间、遇到难题如何跳过等。

写作部分：介绍 SAT 写作考试的形式（阅读一篇文章并进行分析）、评分标准（阅读、分析、写作三个维度）。讲解如何分析文章的论点、论据和论证方法，包括如何识别作者使用的修辞技巧（举例、对比、类比等）以及这些技巧对文章说服力的作用。学习写作文章的基本结构，包括开头如何引入主题、中间如何展开分析、结尾如何总结观点。

作业与练习

数学部分：每周进行 2 – 3 次数学模拟考试，每次考试后认真分析错题，整理错题集。完成模拟考试后，进行针对性的专项练习，如针对函数部分失分较多，就集中练习函数的各类题型。同时，复习数学公式和知识点，确保熟练掌握。

写作部分：阅读范文，分析范文的结构、分析思路和语言表达。开始进行简单的写作练习，如根据给定的文章段落，分析其中的论证方法和修辞技巧。要求学生能够写出基本的主题句和分析语句，初步掌握写作的基本流程。

第 9 – 10 周：综合强化与模拟考试

课程目标：进行阅读、语法、数学的综合强化训练，提高学生的综合应试能力；开始进行完整的 SAT 模拟考试，让学生适应考试节奏。

学习内容

进行阅读、语法、数学的综合练习题训练，按照考试的题型分布和时间安排，让学生在一套练习题中完成三个部分的答题。通过综合练习，帮助学生调整答题顺序、合理分配时间，提高答题效率。

讲解综合练习过程中的常见问题和应对策略，如如何在不同部分之间转换思维、如何保持答题状态等。

开始进行 SAT 模拟考试，第一次模拟考试可以适当延长时间，让学生熟悉考试流程和题型分布。模拟考试后，详细讲解试卷，分析每个部分的得分情况和存在的问题。

作业与练习

每周进行 1 – 2 次综合练习题训练和 1 次模拟考试。综合练习题训练后，要认真分析每个部分的错题原因，总结答题经验。模拟考试后，要根据模拟考试的成绩和问题，制定下周的学习计划，重点突破薄弱环节。

三、冲刺阶段（4 – 6 周）

第 1 – 3 周：专项突破与深度模拟

课程目标：针对学生在模拟考试中暴露的薄弱环节进行专项突破；深度模拟考试，提高学生在真实考试环境下的应试能力。

学习内容

根据学生模拟考试的错题情况，进行有针对性的专项复习。例如，如果学生在阅读部分的历史文献阅读中失分较多，就集中讲解历史文献的阅读技巧、常见词汇和背景知识；如果在数学的概率部分薄弱，就加强概率的知识点讲解和题型训练。

继续进行 SAT 模拟考试，模拟考试的频率增加到每周 2 – 3 次。每次模拟考试后，要求学生详细分析自己的答题情况，包括每个部分的用时、得分、错题原因等。同时，对比自己与上次模拟考试的成绩变化，观察自己的进步情况和仍然存在的问题。

作业与练习

针对薄弱环节完成专项练习题，每天至少完成 1 – 2 套专项练习题或者针对错题进行同类题型的练习。

在模拟考试之外，进行限时的小练习，如阅读部分的单篇文章限时练习、数学部分的小型综合练习等，提高答题速度和准确性。

第 4 – 6 周：全真模拟与冲刺复习

课程目标：让学生完全适应 SAT 考试的节奏和压力，进行最后的冲刺复习，调整心态，为考试做好充分准备。

学习内容

保持每周 2 – 3 次的全真模拟考试频率，模拟考试的环境要尽可能与真实考试相同，包括使用规定的考试时间、答题卡等。模拟考试后，重点讲解考试策略和心态调整，如遇到难题如何保持冷静、如何合理猜测答案等。

进行最后的冲刺复习，回顾重点知识点、易错知识点和答题技巧。复习词汇，重点是高频词汇和在练习中容易遗忘或混淆的词汇。同时，对阅读、语法、数学、写作四个部分的答题思路和注意事项进行系统回顾。

作业与练习

在模拟考试之余，复习错题集和知识点总结笔记。可以通过制作思维导图、知识卡片等方式加深记忆。

适当进行一些轻松的阅读和练习，保持学习状态，但避免过度紧张。同时，调整作息时间，让自己在考试时间内保持最佳的精神状态。