10月15日，2023年大学理事会中国年会隆重举行。本次年会以“新的时代，新的机会”为主题，首次公布了2023年AP考试大数据。

01、2023年中国学生AP考试趋势

2023年，AP项目的覆盖率扩大到全球2.2万多所学校，其中，中国的AP学校增长尤为迅速，达到了473所高中。

中国学生在AP考试中的成绩表现优秀，AP最高分为5分，中国考生2023年AP考试的全国平均分达到了3.69，高于全球平均分。全球有2900多万的学生参加AP课程学习， 3300多所高校接受AP成绩。

研究表明，参加了AP课程学习的学生更有可能被4年制大学录取，并在大学的学习成绩高于未曾参加过AP学习的其他学生，持续获得成功。

大学理事会正努力帮助让更多学生在高中阶段能有一定的AP课程学习体验。2023-24学年起，大学理事会推出了更多的新课程当中包括：

一门全新的AP课程

AP初级微积分 (AP Precalculus)

帮助高中学生更早地为高阶数学课做好准备；

两门备受欢迎的项目式教学的AP课程

AP计算机科学原理(AP Computer Science Principles)

AP 研讨英语课 (AP Seminar English 10)

通过项目式学习的方式，扩大了低年级学生进入AP课程学习的机会，也有利于未来专业申请。

02、中国学生留学趋势及用AP申全球大学优势

英国杜伦大学的Charlie Pybus谈到，英国大学通常会在官网上明确列出所有申请材料的具体要求，并且对于标准化成绩的要求比较直接。

学生需要不仅在学术上证明自己，还需要在申请材料在展示他们对所申请专业的兴趣和为之付出的努力。他强调，很多人误认为AP成绩只能申请北美地区的高校。事实上，英国的大学非常欢迎学生提交AP成绩，AP成绩和其他国际课程一样都 能有力证明学生的学术能力。

澳大利亚悉尼大学的Sherrie Huan以中澳关系的发展为切入点，向大学分享了澳洲大学留学申请的趋势。她提到申请澳洲大学的中国学生背景越来越多样化，近年来陆续收到了来自世界各地的中国籍学生的申请。中国学生的专业选择也非常多样化，不再只集中于理工科STEM方向的专业。澳洲企业在雇佣国际学生时，并不只关注在校平均成绩GPA，反而会更加看重软技能，注重学生的大学经历、课外活动、实习、个人兴趣以及未来潜力。

美国哥伦比亚大学的Whitney Green提及疫情促使高校更灵活地与学生联系，从线下转到线上，尽可能多的为学生提供有关高校申请和入学的准确信息。学生如果有疑问，可以直接与学校联系，但要注意不要轻信网络上非官方的小道信息。

不同的高校提供不同的发展机会，学生应在充分了解高校提供的机会后，结合个人兴趣和未来发展方向，选择适合自己的大学。她鼓励学生在申请材料中真实展现自己的实际情况，展示本人真实的个性、才能、兴趣和经历，而不是试图去迎合某种标准化的想法或者虚构自己的资历。

03、AP考试成绩的作用

美国密西根大学安娜堡分校的Erica Sanders表示虽然很多大学采取了选择性提交标准化成绩的政策，但是SAT成绩依然是大学对申请者综合性评估的重要部分。

此外，提交AP成绩能够进一步突出学生学术兴趣和能力。近年来学生高中平均成绩GPA年年走高，AP成绩可以证明学生尝试了大学水平的课程，能够在大学申请中脱颖而出。

加拿大多伦多大学的Ken Withers坦言加拿大高校录取方式较为直接，标准化成绩是录取衡量的一个重要指标，甚至在一些大学看来是决定性指标。

近年来受到疫情影响，多伦多大学收到了全球各地的大量申请，由于国际学生的课程各不相同，很难进行统一评估，SAT成绩能帮助大学了解学生的能力。他指出，学生在达到一定AP成绩后可以抵扣大学学分或是跳过基础课程，希望大家不要浪费这个宝贵机会，通过AP成绩提前为大学学习和生活做好规划和准备。