在美国高中教育体系中，AP课程扮演着至关重要的角色，特别是对于那些志在申请美国大学的学生们。

AP，美国大学先修课程，不仅允许学生在高中阶段就接触大学水平的课程，还能通过考试成绩展示其学术能力，从而在大学申请过程中脱颖而出。

选课门数的策略

对于到底选几门课比较合适，官方并没有详细的说明——但是不可否认的是，学生学得越多、考试成绩越好，越能展示学术素养、学习能力，是增强自身竞争力的有力选择。

不同院校目标的学生选择如下（仅供参考）：

　　目标为藤校：6-10门

　　目标为Top 30：5-7门

　　目标为Top 50：3-4门

选课等级的选择

常见课程组合应保证从三个等级中选取：

　　公认较难课程：

英语语言与文学(2门)、微积分BC、统计学、美国历史、世界历史、欧洲历史、化学、物理C等

　　科学类课程：

生物、化学、物理1和2等

　　大学专业相关课程：

心理学、经济学(2门)、计算机(2门)、环境科学、人文地理等

选课公式的应用

（最难课程1-2门）+（科学类课程2-4门）+大学专业相关课程（2-4门）

　　比如：

　　商科：

宏微观经济学(2门)、 微积分(AB或BC，建议直接学BC)、 统计学

　　传媒：

经济学(2)、心理学、英语语言与写作、英语文学和写作、历史类

　　生物：

微积分(AB或BC)、 统计学、 生物、 化学、AP物理1&2

　　环境科学：

微积分(AB或BC)、 统计学、 生物、 化学、 物理(3)　

专业与职业方向的选择

通过合理规划，这些课程不仅能帮助学生在学术上取得优异成绩，还能在大学申请时展示其对未来职业方向的深入理解和兴趣。