AP学习坚持长期主义，九年级就可以开始学习这些AP课程了

去年，部分英国G5学校的专业不接受A-Level重考的成绩，加上今年中国大陆考试局独立命题，这些变化无疑给备考的学生增加了压力和申请难度。更多人开始选择灵活性更高的AP课程，AP课程目前还没有说大陆需要单独命题，也没有限制重考，但是很多同学选择AP考试之后把课程堆在10-11年级学习，还有一些同学甚至把所有科目都堆在11年级考完，同时还在备考雅思、托福、SAT等标化考试、竞赛、活动等，最终由于精力分散，给每门备考的时间很少，准备不够充分，导致考试成绩不理想……

很多同学到了11年级很焦虑，实际上这种焦虑完全是可以规避的，那么该如何做呢？答案是——提前规划好每学期的时间和目标。

9年级可以学习AP吗？当然可以，但是要注意选课。越来越多同学从9年级就开始学习AP，今天我们就来看看九年级的同学可以选择哪些科目以及本年度的学习目标。

选课建议AP课程体系涵盖自然科学、人文社科、艺术实践等38个学科领域，AP课程的学习价值不仅在于知识体系的构建，更在于培养独立研究能力与跨学科思维范式。

主要学习的AP科目有以下：

英语类：

• 英语语言与写作
• 英语文学与写作

历史与社会科学类：

• 比较政府与政治
• 欧洲历史
• 地理学
• 宏观经济学
• 微观经济学
• 心理学
• 世界现代历史
• 美国历史

数学与计算机科学类：

• 微积分
• 统计学
• 计算机科学

科学类：

• 生物
• 化学
• 物理

学习目标和选课建议九年级学习AP，不用急于求成，有三大目标：筑地基、练能力、稳节奏。

目标一：打好学科基础AP课程以英文授课和考试，若学生英语基础薄弱（如阅读速度、学术写作能力不足），可能导致理解困难，甚至打击学习信心，所以适应并学习好英语学术体系是打好学科基础的关键。

目标二：培养核心能力AP课程的本质是大学先修课的标准化体系，其核心价值不仅在于换取学分或提升GPA，更在于通过严谨的学科训练，构建起课迁移至竞赛、科研与社会实践的复合型能力基座。所以也要注意培养学生的各项核心能力。

目标三：适应AP课程的节奏九年级的AP课程学习将从上下两学期来介绍，AP科目的学习不用求难，以免学生产生畏难情绪。

九年级上学期

九年级上学期，学生逐步适应AP课程学习内容和节奏，夯实英语基础与学习习惯，为后续更具挑战的科目做准备。

-选定2-3门入门或中等难度AP科目进行预习或同步学习。

-兼顾校内课业（GPA）并熟悉国际课程节奏。

各专业方向可选AP科目推荐：

科学类：AP环境科学（难度较低，可为后续理科学习做铺垫）

工程类：AP计算机科学原理（入门级编程与计算思维）

数学类：AP微积分先修课程（为后期学习更高难度的微积分AB或BC课程打好基础）

人文社科类：AP人文地理、AP心理学均适合作为9年级入门，了解人文社科类学科的思考方式和关注议题

九年级下学期

九年级下学期，通过首次AP考试，收获信心与经验；取得语言考试阶段性目标；暑期可用于SAT预热并为10年级AP科目的选择和学习做准备。

-集中强化已选的2-3门AP科目，参加5月大考，力争取得4-5分。

-若对其他科目（如AP微观/宏观经济、AP化学、AP微积分AB等）感兴趣，可在暑期开启先修课程。

各专业方向可选AP科目推荐：

科学类：若已修完环境科学，可在暑期学习AP生物或化学的基础知识

工程类：如对编程有兴趣，可在暑期了解AP CSA的基本语法

数学类：暑期或10年级正式学习AP微积分AB和/或AP统计学

经济类/商科：可考虑暑期先修AP微观经济学的基础概念

人文社科类：9-10年级衔接，可进一步选择AP世界现代史