美国大学申请不是“复制粘贴”,找准科研方向,拉开差距同样重要!

hti-usa 美国大学申请

如今,美国大学申请已经不再强制要求学生提交标化考试成绩了,学校更希望申请生能够把高中阶段取得的各方面成就展示给招生官,鼓励学生提供可以证明自己学习能力和对未来规划的材料。

这也就是我们常说的,美国高校往往更愿意在招生过程中考察学生的Holistic(整体性),对申请生进行全方位的考量,而不是仅仅将排名、GPA等作为录取的唯一依据。

所以勾勒出独特个人申请画像,在申请中才能占有优势!!!

但你知道如何展示并强化自己的特点,在招生官面前展示最突出的个人特质,提高申请命中率吗?听一听美国大学怎么说~

01哈佛大学

学生的才能和特质不仅仅体现在学术方面,自发组织的校外活动、培训经历、校外在线课程或其他暑期学术、研究项目都能彰显学生能力和素质。

02哥伦比亚大学

学生的一个特质是能够在一个具有广泛视角的公平和包容的社区中学习并茁壮成长。招生官想要了解学生能为哥伦比亚大学的多元化和协作性社区做出什么样的贡献。

03斯坦福大学

斯坦福大学鼓励学生的课堂内外学习,希望他们对社区充满好奇心。招生官想看到学生分享自己对学习感到兴奋的想法或经历。

04纽约大学

拥抱各种形式的多样性并将其作为纽约大学体验的基石。我们想更好地了解学生的经历将如何帮助我们塑造和发展多样化的社区。

可以看到,名校对学生软实力的要求是非常多元化的,这往往通过学生的课外活动经历体现出来。

你有什么样的特质?

你是否和学校“气味相投”?

你是如何与社会联系互动的?

你将来能为学校、社会带来什么贡献?

你未来会产生怎样的影响力?

课外活动不仅是衡量申请者的重要指标,也是学生个人画像中不可缺少的板块。申请者所选择展开的课外活动,必须能体现出申请者的才能、品质、价值观、领导力,以及欧美高校招生官尤其重视的学生品质——抗压、适应力与抗压恢复力和多元文化团队合作等能力。