一文详解AP课程与考试

AP考试/课程六大知识类别全解

AP六大科目类别分别为：

• 数学与计算机科学
• 自然科学
• 社会科学
• 英语与英语文学
• 世界文化与语言
• 艺术

重要的备注：在为大家详解AP体系六大类别之前，我想提一下IB课程体系。

为什么呢?

近几年，IB体系在申请中的优越性是大家不可否认的，所以，我萌生了一个想法：AP的选课逻辑，是否可以遵循IB的底层逻辑呢?

所以，这篇文章的思路同时也借鉴了IB体系的课程构成。回到主题，继续介绍AP课程的六大知识体系。

第一类：AP数学与计算机科学

• AP预备微积分
• AP微积分AB
• AP微积分BC
• AP计算机科学A
• AP计算机科学P
• AP统计学

这一部分主要讲解数学部分。

无论是做哪个国家的申请，无论各位是哪个课程体系的，数学都是必修的科目。

对于AP体系来讲，数学部分重点分为微积分和统计两个板块。

为什么呢?其他的数学知识都去哪儿了?因为这与美国本科数学的课程设置直接相关，美国本科数学课程的核心是：代数和微积分以及统计。

不仅是数学，发散到其他AP课程都是一样，AP课程的设置逻辑，都是为了能让高中生更好的适应大学的课程体系和节奏。

回到数学，相对于A-Level和IB体系，AP数学的课程内容是最少的。

关于考试难度，上图中为大家展示了AP数学每一科的5分率。以AP微积分为例，108分满分的试题，你能拿到65分，你就可以获得5分，其中的容错率非常高。

第二类：自然科学

• AP生物
• AP化学
• AP环境科学
• AP物理1
• AP物理2
• AP物理C

AP自然科学部分一共分为生物、化学、环境科学和物理这四个部分。

但是大家发现，就物理这一科被分成了四类，分别为物理1、物理2、物理C力学、物理C电磁学。

那这几个物理之间有什么区别呢?大家只需要记住：

• 物理C需要学微积分知识，物理1、2不需要;
• 物理1以力学为主，物理2以热电光为、近代物理为主
• 物理C为定向计算为主
• 物理1、2以概念理解为主

第三类：社会科学

• AP比较政府与政治
• AP美国政府与政治
• AP欧洲史
• AP美国历史
• AP世界史
• AP人文地理
• AP宏观经济学
• AP微观经济学
• AP心理学

关于这一块我先不做太多介绍，我会在下文的课程搭配板块详细解读。

在这里，我希望大家注意一下，对比数学和自然科学的5分率，我们发现文科类考试的5分率偏低。

我想说的是，如果一个学生在AP的选课策略中，过于偏向文科的话，那么他可能会面临双重压力：语言压力和学科5分率低的压力。

这一部分，我也会在下文中详细解析。

第四类：英语与英语文学

• AP英语语言与写作
• AP英语文学与写作

AP的英语部分，分为语言与写作和文学与写作，大家千万不要忽视这两门课程的重要性。原因有两点：

它可以侧面辅助学生的托福成绩和SAT成绩。目前SAT的写作已被取消，那么通过AP的英语类科目，大家可以向招生官进一步证明自己的英语和写作功底。

在美国大学，无论你学习的是什么专业，你的毕业要求栏目上必定有阅读和写作。

以上四个类别是大家比较关注的，剩下的外语类和艺术类，我在这就不赘述了，如果有问题大家可以后台随时问我。

如何分配AP学习和标化准备的时间

很多同学，或许有这样的顾虑：

“哎，我不仅得学AP，还得估计其他标化考试，我的托福还没出分，我时间都不够用，该怎么正确分配呢?”

这一部分，我就为你们讲AP的学习时间和标化考试的准备时间该如何分配。

到底从几年级开始可以学AP?

因为有一部分课程的难度已经可以下拉到9年级，所以我推荐9年级就开始学相应的AP课程，早开始，早进入节奏。例如AP数学部分和AP微观经济学，9年级的学生学起来是没问题的。

到达什么英语水平可以学AP?

如果你达到了TOP1-20阅读部分可以上20分，就可以学习AP了，当然抛开AP的英语语言/文学与写作部分。

AP课程的难度与中考、高考、IB、A-Level等体系的横向对比。

AP vs 中/高考：学的知识点更多，但考得内容更简单。

AP vs IB：只说考试的话，AP更简单。

AP vs A-level：课程内容上AP更简单，备考难度基本一样。

AP课程的准备周期?

在暑假就需要确定好下学期学习哪些AP课程，并进行第一轮预习。预习进度尽量往前赶，预习完下半学期课程为最佳，并且在正式进入学习后，都需要领先学校半个学期的进度，学生要自学推进并按时完成学校布置的各类作业。

单科AP考试的安排?

考试前三个月开始刷真题，练习准确度与考试节奏。考试前一周拿出之前总结的错题进行温习。

多科AP考试的准备时间怎么安排?

综合前两个问题，保证每一个学科都能享受提前一周刷错题及冲刺时间即可。

AP课程选课

这个部分，我们讲讨论四种不同类型学生的选课方案，分别为理科竞赛生、偏理科生、偏文科生以及综合profile的学生。

第一类：理科竞赛生

首先这里的竞赛生，我所指的是在某个理科领域中学术能力，思维能力拔尖，但是托福成绩一般般(高一托福90分)的学生。

这类学生该如何选AP课呢?

一般来说，AP数学两门(微积分AB或BC+统计，下文都一样);理科从理化生环境科学中选择起码两门;社科可以略过，但我建议选择一门;英语可根据英语水平来定，不选或选一门;

单独说一下世界文化与艺术，如果学生能确定学好这类课程，我们也可以考虑走理科+文化艺术类的搭配，向招生官展示自己既是一个理科才子，又具备文化艺术类特长，那么这个绝对是个加分点。

第二类：偏理科生

这一类学生，未来目标专业基本在经济、会计、统计、数学、工程、计算机等领域，英语水平也不是那么高，在理科方面也没做到竞赛的高度。

这类学生的AP课程该怎么搭配呢?

数学两门;理科能力强者选两门，能力一般强选一门;社科一定得选一门;再加一门世界文化与语言类(如果选语言，选英语还是小语种，根据自身情况决定)或艺术类。

第三类：偏文科生

擅长记忆背诵，但是理科稍微差一些，这类学生的AP该如何搭配呢?

数学选一门，从微积分AB或预备微积分中选择;理科方面，有能力者选一门物理或环境科学;社科选三门，其中两门经济学加另一门任意学科，如果是选历史，那么美国历史的含金量会更高，但难度也更高，选择时要谨慎;AP英语需要选一门。

第四类：综合profile学生

不那么偏科，也没有特别擅长其中一个类别，综合能力较强的学生。这类学生，每个类别都需要涉及到，至少要有一门。其中英语语言部分根据自身能力去选择。

要注意，AP课程选择前，并不能盲目得先确定自己需要学几门AP，然后再去进行填空搭配，而是先确定自己属于哪个类别，确定自己学哪些科目。这二者在逻辑上有很大的差别。

关于AP课程/考试的五大误区

误区一：我只要期中/期末考试好，AP课程成绩就能得高分，AP我跟着课内学就没问题了，AP考试不需要额外练习什么。

纠正：AP与IB和A-level有个不同之处，那就是后者的考试和平时GPA是不分家的，考试成绩就决定你的GPA;而前者则不同，AP课程和AP考试是不同的两种概念。

AP课程是你在学校学习的内容，是老师授于你的知识体系、知识点、平时作业、练习考试等内容的结合体，决定着你的GPA，这在申请中是至关重要的，它比AP考试成绩更重要。

AP考试是由CB举办的，需要报名参加的统一测试，最后用一个分数来衡量你的水准。

在知道这个概念后再回到误区一，你在学校所学的AP课程内容，不一定和CB的考纲完全吻合，如果没有特意的课外练习，很容易出现问题。

误区二：标准化成绩(托福/ 雅思，SAT/ACT)最重要，AP成绩马马虎虎就好，AP成绩申请里面不是必须提交的，所以没有标化考试重要。

纠正：第一，标化成绩确实重要，但是同样非常重要的依旧是你的GPA，而GPA的高低是由你平时的AP课程学习决定的，同时你的AP考试成绩和你的GPA也是正相关的，所以并不存在“AP成绩马马虎虎”这个选项;

第二，如果你想在申请中提升竞争力，那么除了标化和GPA，还是得努力AP出分并提交上去。而且分国家来看，美国你可以不交AP成绩，但是英国申请必须提交AP成绩。

误区三：我只要选择自己擅长的AP课程就可以了，不擅长的科目我不考，大学就不知道我的弱项在哪里。

纠正：前面在课程搭配的时候已经说过了，大家往前看。把那一模块好好再看一遍吧。

误区四：AP考试参加门数越多越好，考出分数门数更多，就证明我的学术能力越强。

纠正：盲目堆砌考试科目数量是错误的，就像我在上文中提到的那样，要根据自己的实际情况去考虑自己选择哪些类别的科目，等你的类别确认后，再去考虑选哪门，选几门。

而且，在考虑选择几门的时候，不仅要考虑到出分的难易程度，更要考虑这些科目是否与你的申请材料相匹配。

误区五：课外活动极其重要，出色的活动可以弥补AP课业上的不足，我有很多竞赛成绩，竞赛都比AP更难，更能说明我的实力。所以AP就不用考不用提交了。

纠正：先不说英国申请必须要提交AP成绩这个点，当你的课外活动、竞赛活动或学科类研讨活动表现得很出色时，你需要去进一步佐证这些活动成果的真实性，这时候AP是一个非常好的选择。