AP Capstone文凭项目是由美国大学理事会提供的一种独特的教育项目，与传统的AP课程有所不同。它侧重于发展多用途的学术技能，而不是特定学科的知识。该项目围绕两门主要课程展开：AP研讨会和AP研究。

AP研讨会(AP Seminar)：该课程强调适用于各个学术领域的研究、合作和沟通技能。学生们将调查不同学科领域的主题，撰写基于研究的论文，并单独或团队设计并进行展示。学到的关键技能包括阅读和分析复杂文本、从多个来源收集和综合信息、从不同角度审视问题以及制定基于证据的论证。AP研讨会没有特定的先修课程要求，使其对学生普遍可接触。它被视为相当于大学的通识选修课或跨学科课程。AP研讨会的评估包括表现任务和课程结束考试，表现任务的截止日期设定在2024年4月30日。课程内容分为五大主题：提问与探索、理解与分析、评估多种观点、综合想法以及团队、转换和传播。

AP研究(AP Research)：在AP研讨会中发展的技能基础上，AP研究允许学生就自己选择的主题进行为期一年的研究项目。它侧重于独立研究、来源分析、情境应用、学术论文写作和展示发现。要参加AP研究，学生必须已经完成了AP研讨会。与AP研讨会一样，AP研究被视为等同于大学的初级研究或通识选修课程。提交AP研究学术论文表现任务的截止日期也设定在2024年4月30日。课程内容包括学习提问和探索、理解和分析论证、评估多种观点、综合想法以及有效地向观众传达信息。

项目益处和奖项：参加AP Capstone文凭项目可以帮助学生发展大学和职业生涯中所需的关键技能，培养独立思考和解决问题的能力，并允许深入研究他们热衷的主题。它还提供了获得全球大学认可的学术奖项的机会，例如AP Capstone文凭和AP研讨会与研究证书。这些奖项基于在AP研讨会和AP研究中获得3分或更高分数的成绩，而Capstone文凭还额外要求在其他四门AP考试中获得3分或更高分数。

参与要求：要参加AP Capstone文凭项目，学生的学校必须是该项目的一部分。有兴趣的学生应该与他们的教师、学校辅导员或AP协调员交谈，了解如何注册AP研讨会，该项目的第一门课程。如果他们的学校没有提供该项目，他们可以向学校官员表达他们的兴趣，并分享有关学校如何加入该项目的信息。

总体而言，AP Capstone文凭项目是一种全面的教育体验，为学生提供了批判性学术技能的装备，并提供了深入研究、合作和展示的机会，这些在大学和职业环境中都受到高度重视。